Der sinnvolle Umgang mit jugendlichen Straftätern mit Migrationshintergrund

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• Annäherung an das Problem
• Kriminalität Jugendlicher ein wachsendes Problem?
• 2. Was versteht man unter dem Begriff ‘Intensivtäter’?
• 3. Welche Straftaten begehen jugendliche Migranten?
• 3.1 Ausmaß der Straftaten für die Jahre 2006 und 2007 im Vergleich
• 3.2 Tatverdächtige Kinder
• 3.3 Tatverdächtige Jugendliche
• 3.4 Unterscheidung nach deutschen und nichtdeutschen Tatverdächtigen
• 3.5 Zusammenfassung
• 4. Dunkelfeldstudie des Kriminologischen Forschungsinstituts Niedersachsen zum Vergleich von deutschem und nichtdeutschem Kriminalitätsverhalten
• 4.1 Ergebnis
• 4.2 Zusammenfassung
• 5. "Wer Ärger macht, hat auch Ärger”- Warum junge Migranten Straftaten begehen
• 6. Welche Faktoren sind entscheidend? - Ergebnisse des Kriminologischen Forschungsinstituts
• 7. Konfrontative Pädagogik
• 7.1 Der konfrontative Ansatz in der Kritik
• 7.2 Was konfrontative Pädagogik erreichen will
• 8. Das Anti-Aggressivitäts-Training
• 8.1 Das Curriculum des Anti-Aggressivitäts-Trainings
• 8.2 Die vier Phasen des Anti-Aggressivitätstrainings
• 8.3 Evaluation des Anti-Aggressivitäts-Trainings
• 8.3.1 Die Untersuchung des ISS
• 8.3.2 Die Untersuchung des Anti-Aggressivitäts-Trainings der Jugendstrafvollzugsanstalt in Hameln
• 8.4 Das Anti-Aggressivitäts-Training in der Kritik
• 9. Interkulturelle Kompetenz
• 10. Der sinnvolle Umgang mit der Kriminalität junger Menschen
• 10.1 Ein neues Jugendstrafrecht zur Bekämpfung von Jugendkriminalität?
• 10.2 Die Bedeutung von Prävention
• 10.3 Was getan werden muss

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit untersucht die Jugendkriminalität, insbesondere die von Migrantenjugendlichen, ihre Ursachen und mögliche Lösungsansätze. Sie analysiert die aktuelle Situation, präsentiert verschiedene Maßnahmen und bewertet diese aus sozialpädagogischer Sicht.

• Ausmaß und Arten von Straftaten Jugendlicher mit und ohne Migrationshintergrund
• Analyse verschiedener Erklärungsansätze für kriminelles Verhalten von Migrantenjugendlichen
• Bewertung von Maßnahmen wie konfrontative Pädagogik und Anti-Aggressivitäts-Training
• Diskussion der Bedeutung von Prävention und interkultureller Kompetenz
• Bewertung der Notwendigkeit einer Verschärfung des Jugendstrafrechts

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt das Problem der Jugendkriminalität vor und definiert den Begriff "Intensivtäter". Kapitel 3 untersucht die Straftaten Jugendlicher mit Migrationshintergrund, unter Berücksichtigung von Daten aus den Jahren 2006 und 2007. Kapitel 4 analysiert eine Dunkelfeldstudie. Kapitel 5 beleuchtet mögliche Ursachen für kriminelles Verhalten junger Migranten. Kapitel 6 präsentiert die Ergebnisse des Kriminologischen Forschungsinstituts. Kapitel 7 und 8 behandeln konfrontative Pädagogik und das Anti-Aggressivitäts-Training, inklusive deren Kritik und Evaluation. Kapitel 9 betont die Wichtigkeit interkultureller Kompetenz. Kapitel 10 diskutiert den Umgang mit Jugendkriminalität, Prävention und die Frage nach einer Verschärfung des Jugendstrafrechts.

Schlüsselwörter

Jugendkriminalität, Migrantenjugendliche, Intensivtäter, Prävention, konfrontative Pädagogik, Anti-Aggressivitäts-Training, interkulturelle Kompetenz, Jugendstrafrecht, Kriminologische Forschung.