Die Entwicklung von Kindern mit ADHS

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Einführung in die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
• 2.1 Beschreibung der Störung
• 2.1.1 Symptombeschreibung und Klassifikation
• 2.1.2 Komorbidität und Besonderheiten
• 2.2 Diagnostik
• 2.3 Epidemiologie
• 2.4 Ätiologie
• 2.5 Wahrnehmung in der Öffentlichkeit
• 3. Verlauf
• 3.1 Kleinkindalter (bis ca. 3 Jahre)
• 3.2 Vorschulkinder (ca. 4-5 Jahre)
• 3.3 Grundschulalter (ca. 6-11 Jahre)
• 3.4 Jugendalter und Adoleszenz (ca. 12-20 Jahre)
• 3.5 Erwachsenalter (ab 21 Jahre)
• 3.6 Schlussfolgerung aus dem Entwicklungsverlauf
• 4. Biopsychosoziale Wechselwirkungen
• 4.1 ADHS - Manifestation der Anlage-Umwelt-Debatte
• 4.2 Risiko- und Protektivfaktoren
• 4.3 Verflechtung biologischer Faktoren und Umweltbedingungen
• 4.4 Begleiterscheinungen und Folgeerkrankungen
• 4.5 Das Biopsychosoziale ADHS-Modell
• 5. Wechselwirkungen zwischen Kind und sozialer Umwelt
• 5.1 Das Kind mit ADHS im Kontext der Familie
• 5.1.1 Eltern
• 5.1.2 Geschwister
• 5.1.3 Weitere Personen im familiären Umfeld
• 5.2 Lehrer und Erzieher
• 5.2.1 Probleme der Kinder in der Schule
• 5.2.2 Lehrer-Kind-Interaktion
• 5.2.3 Eltern-Lehrer-Interaktion
• 5.2.4 Schulpolitische Aspekte
• 5.3 Gleichaltrige
• 5.4 Das Erleben des Kindes
• 6. Multimodale Therapie
• 6.1 Eltern-, Familien- und Lehrerberatung
• 6.2 Pharmakotherapie
• 6.3 Verhaltenstherapeutische Ansätze
• 6.3.1 Patientenzentrierte Verfahren
• 6.3.2 Eltern- und familienzentrierte Verfahren
• 6.3.3 Kindergarten- und schulzentrierte Interventionen
• 6.4 Weitere Maßnahmen und Ansätze
• 6.5 Multimodale Therapie vs. Pharmakotherapie
• 7. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht die Wechselwirkungen zwischen biopsychosozialen Ursachen und Folgen bei Kindern mit ADHS und daraus resultierende Empfehlungen für Interventionen. Sie bietet einen umfassenden Überblick über die Störung, von der Symptombeschreibung bis hin zu aktuellen Therapiekonzepten.

• Beschreibung und Diagnostik von ADHS
• Entwicklungsverlauf von ADHS vom Kleinkind- bis zum Erwachsenenalter
• Biopsychosoziale Wechselwirkungen bei ADHS
• Einfluss des sozialen Umfelds auf Kinder mit ADHS
• Multimodale Therapieansätze bei ADHS

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), beschreibt deren Erscheinungsbild, Diagnostik, Epidemiologie und Ätiologie. Die folgenden Kapitel befassen sich ausführlich mit dem Verlauf der Störung über die verschiedenen Entwicklungsphasen. Es werden die komplexen biopsychosozialen Wechselwirkungen beleuchtet, sowie der Einfluss des familiären, schulischen und sozialen Umfelds auf die betroffenen Kinder. Abschließend werden verschiedene Therapieansätze, insbesondere die multimodale Therapie, vorgestellt.

Schlüsselwörter

Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Entwicklungsverlauf, Biopsychosoziale Faktoren, Risikofaktoren, Protektivfaktoren, soziale Umwelt, Familie, Schule, Therapie, multimodale Therapie, Verhaltenstherapie, Pharmakotherapie.