Welche Form der Suchtprävention ist für die Hochrisikogruppe ´Kinder aus alkoholbelasteten Familien´ ziehlführend?

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einführung
• 1.1 Forschungsinteresse und Einschränkung des Themenfeldes
• 1.2 Fragestellung
• 1.3 Forschungsverlauf
• 1.4 Gliederung der Arbeit
• 2 Theoretischer Teil
• 2.1 Inhalte und Strategien der Suchtprävention
• 2.1.1 Definition Suchtprävention
• 2.1.2 Entwicklung der modernen Suchtprävention
• 2.1.3 Präventionstypen
• 2.1.4 Zielgruppe der Suchtprävention
• 2.1.5 Ziele der Suchtprävention
• 2.1.6 Ansätze und Strategien der modernen Suchtprävention
• 2.2 Suchtprävention für die Risikogruppe „Kinder aus alkoholbelasteten Familien"
• 2.2.1 „Encare“(European Network for Children Affected by Risky Environments)
• 2.2.2 Kurzbeschreibung des Forschungsprojekts: „Kinder aus suchtbelasteten Familien - Theorie und Praxis der Prävention”
• 2.2.3 MultiplikatorInnenschulung - Curriculum
• 2.2.4 Direkte Angebote für Kinder aus alkoholbelasteten Familien
• 2.3 Theoretisches Hintergrundwissen zum spezifischen Thema
• 2.3.1 Alkohol im Kontext Familie
• 2.3.2 Psychopathologische Auswirkungen der elterlichen Alkoholabhängigkeit
• 2.3.3 Transmission der Alkoholabhängigkeit
• 2.3.4 Resilienz
• 3 Praktischer Teil
• 3.1 Grounded Theory
• 3.1.1 Kurz zur Grounded Theory
• 3.1.2 Vertiefung zur Grounded Theory
• 3.2 Datenerhebung
• 3.2.1 ExpertInneninterviews
• 3.2.2 Interviewleitfaden
• 3.2.3 Zugang zum Feld
• 3.2.4 Durchführung der Interviews
• 3.2.5 Transkription
• 3.3 Präzisierung der Fragestellungen
• 3.4 Datenauswertung - Anwendung der Grounded Theory
• 3.4.1 Kodieren
• 3.4.2 Eingrenzung der Zielsetzung
• 3.4.3 Theoretisches Sampling/Kontrastieren
• 3.4.4 Identifikation der zentralen Kernkategorie (selektives Kodieren)
• 3.4.5 Integration der Theorie
• 4 Zusammenfassung der Ergebnisse
• 5 Darstellung der Ergebnisse
• 5.1 Kategorie: Bewertung eines spezifischen Präventionsansatzes
• 5.1.1 Gefahr der Stigmatisierung
• 5.1.2 Berücksichtigung von Resilienzfaktoren
• 5.2 Kategorie: Erreichbarkeit der Zielgruppe durch ein direktes Angebot
• 5.2.1 Direktes generalpräventives Angebot
• 5.2.2 Direktes spezifisches Angebot bei gleichzeitiger therapeutischer Unterstützung der Eltern
• 5.3 Kategorie: Sinnhaftigkeit einer themen-spezifischen Fortbildung für MultiplikatorInnen
• 5.3.1 Sinnvoll im Sinne von Sensibilisierungsarbeit jedoch bei gleichzeitiger Bedenken
• 5.3.2 Ein spezifisches Angebot wird als nicht sinnvoll erachtet
• 6 Theoretisches Kontrastieren
• 7 Interpretation und Diskussion der Ergebnisse

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit untersucht die Wirksamkeit verschiedener Suchtpräventionsansätze für Kinder aus alkoholbelasteten Familien. Ziel ist es, herauszufinden, welche Maßnahmen am effektivsten sind und welche Aspekte bei der Entwicklung und Umsetzung von Präventionsprogrammen berücksichtigt werden sollten. * Wirksamkeit generalpräventiver Maßnahmen * Wirksamkeit selektiver Präventionsmaßnahmen * Bedeutung von Resilienzfaktoren * Rolle von Multiplikatoren in der Präventionsarbeit * Herausforderungen bei der Erreichbarkeit der Zielgruppe

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 führt in die Thematik ein und beschreibt das Forschungsinteresse, die Fragestellung und den Forschungsverlauf. Kapitel 2 bietet einen theoretischen Überblick über Suchtprävention, verschiedene Präventionstypen und bestehende Programme für Kinder aus alkoholbelasteten Familien. Es werden zudem relevante theoretische Konzepte wie Resilienz und die Transmission von Alkoholabhängigkeit behandelt. Kapitel 3 beschreibt die Methodik der Arbeit, insbesondere die Anwendung der Grounded Theory und die Durchführung von ExpertInneninterviews. Die Kapitel 4 und 5 präsentieren und diskutieren die Ergebnisse der Studie, wobei auf die Bewertung verschiedener Präventionsansätze, die Erreichbarkeit der Zielgruppe und die Rolle von Multiplikatoren eingegangen wird.

Schlüsselwörter

Suchtprävention, Kinder aus alkoholbelasteten Familien, Hochrisikogruppe, generalpräventive Maßnahmen, selektive Präventionsmaßnahmen, Resilienz, ExpertInneninterviews, Grounded Theory, MultiplikatorInnen, Stigmatisierung.