Bachelorarbeit, 2020
50 Seiten, Note: 1,0
Die Arbeit befasst sich mit der Frage, ob konstruktive Konfliktlösung als Mittel zur Demokratiebildung geeignet ist. Die Forschungsfrage lautet: Inwiefern können Angebote zur konstruktiven Konfliktlösung helfen, das Zusammenleben der Menschen demokratischer zu gestalten? Dazu werden die Schnittpunkte zwischen Demokratie, demokratischem Handeln und konstruktiver Konfliktlösung herausgearbeitet.
Demokratie, Konfliktlösung, Demokratiebildung, konstruktive Konfliktlösung, Verhandlung, Interessenvertretung, Soziale Arbeit, Mediation, Family Group Conferences, Nachbarschaftszirkel, PeerMediation, demokratisches Handeln
Demokratie basiert auf der Einigung und dem Verhandeln von Interessen. Konstruktive Konfliktlösung vermittelt genau diese Fähigkeiten, um Lösungen zu finden, die möglichst allen gerecht werden.
Polarisierung führt dazu, dass Menschen nur noch ihre eigene Seite als „richtig“ ansehen und Kompromisse ablehnen, was den demokratischen Kern der Konsensfindung zerstört.
Vorgestellt werden unter anderem die Mediation, Family Group Conferences, Nachbarschaftszirkel und PeerMediation im Strafvollzug.
Soziale Arbeit kann Räume schaffen, in denen Menschen lernen, ihre Interessen friedlich zu verhandeln und so demokratisches Handeln im Alltag einzuüben.
Ja, die Arbeit nennt Beispiele wie den Nachbarschaftszirkel Neukölln oder PeerMediation hinter Gittern als erfolgreiche Modelle für gelebte Demokratiebildung.
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