Ethische Konzepte und Erkenntnisse aus der Verhaltensforschung gegen den Speziesismus und was Kinder und Erwachsene in diesem Zusammenhang voneinander lernen können

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Die Entwicklung der Tierethik von der Antike bis heute
• Die Tierrechtsbewegung
  • Der Unterschied zwischen Tierschutz und Tierrechten
  • Das Great Ape Project
  • Peter Singer
    • Das Gleichheitsprinzip
    • Speziesismus, Rassismus und Sexismus
    • Tiere als Nahrung
    • Tierversuche
  • Tom Regan
    • Wohlergehen
    • Indirekte und Direkte Pflichten
      • Indirekte Pflichten
      • Direkte Pflichten
    • Inhärenter Wert
    • Rechte
    • Strategien zur Konfliktlösung
    • Folgen für den Umgang mit Tieren
• Gefühle und sozio-kognitive Fähigkeiten bei Tieren
  • Bewusstsein
  • Gefühlsleben
  • Moral bei Tieren
  • Sozialleben
  • Werkzeuggebrauch und -herstellung
  • Kultur bei Tieren
  • Sprache
  • Theory of Mind
• Ethische Konsequenzen für den Umgang mit Tieren
• Kinder und Tierethik
  • Das Verhältnis von Kindern zu Tieren
  • Tierethische Themen in Kinderbüchern
    • ,,Wilbur und Charlotte“ von E.B. White
    • ,,Josef Schaf will auch einen Menschen“ von Kirsten Boie
    • ,,Wie Tiere denken und fühlen“ von Karsten Brensing
    • ,,Warum wir keine Tiere essen“ von Ruby Roth
    • ,,Tiere haben Rechte“ von Ola Woldańska-Płocińska

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit der Frage, ob Tiere in ihren Empfindungen, Bedürfnissen und sozio-kognitiven Fähigkeiten tatsächlich maßgeblich vom Menschen unterschieden werden können. Die Arbeit beleuchtet die Entwicklung der Tierethik, die geläufigsten tierethischen Konzepte sowie Studien und Beobachtungen aus der Verhaltensforschung.

• Die Entwicklung der Tierethik
• Die Tierrechtsbewegung
• Gefühle und sozio-kognitive Fähigkeiten bei Tieren
• Ethische Konsequenzen für den Umgang mit Tieren
• Die Rolle von Kindern in der Tierethik

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema ein und stellt die Forschungsfrage nach den Unterschieden zwischen Mensch und Tier in Bezug auf ihre Empfindungen und Fähigkeiten. Kapitel 2 beleuchtet die historische Entwicklung der Tierethik von der Antike bis zur Gegenwart. Kapitel 3 fokussiert auf die Tierrechtsbewegung, ihre Vertreter und ihre Argumentation. Kapitel 4 präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse aus der Verhaltensforschung, die die komplexen kognitiven Fähigkeiten und das Gefühlsleben von Tieren beleuchten. Kapitel 5 befasst sich mit den ethischen Konsequenzen, die aus den Erkenntnissen der Verhaltensforschung für den Umgang mit Tieren gezogen werden können. Kapitel 6 widmet sich der Rolle von Kindern in der Tierethik und untersucht, wie sie Tierethik lernen und wie diese in Kinderbüchern dargestellt wird.

Schlüsselwörter

Tierethik, Speziesismus, Tierrechte, Verhaltensforschung, Gefühlsleben, sozio-kognitive Fähigkeiten, Kinder, Kinderliteratur.