Leader 2.0. Erfolgreiches Führen im 21. Jahrhundert

Inhaltsverzeichnis

• Danksagung
• Abstract
• 1. Einleitung
• 2. Definitionen
• 2.1 Führungskraft
• 2.2 Führen
• 2.3 Führungsstil
• 2.4 Rolle
• 2.5 Kompetenz
• 3. Führungsstile
• 3.1 Klassische Führungsstile
• 3.1.1 Eindimensionale Ansätze
• 3.1.2 Zweidimensionale Ansätze
• 3.1.3 Dreidimensionale Ansätze
• 3.2 Die situative Reifegradtheorie
• 3.3 Die transformale und transaktionale Führung
• 3.4 Zusammenfassung
• 4. Führungstechniken
• 4.1 Management by Objectives (MbO)
• 4.2 Management by Exeption (MbE)
• 4.3 Management by Delegation (MBD)
• 4.4 Management by Motivation (MbM)
• 4.5 Zusammenfassung
• 5. Kompetenz
• 5.1 Arten von Kompetenzen
• 5.1.1 Methodenkompetenz
• 5.1.2 Selbstkompetenz
• 5.1.3 Sozialkompetenz
• 5.1.4 Fachkompetenz
• 5.2 Steigende Anforderungen an die Kompetenz der Führungskräfte
• 5.3 Zusammenfassung
• 6. Der Arbeitsplatz von morgen
• 6.1 Mensch und Technik
• 6.2 Strukturwandel
• 6.2.1 Veränderung der Arbeitsstruktur
• 6.2.2 Veränderung bei Zusammensetzung der Mitarbeiter
• 6.2.3 Befähigungssteigerung der Mitarbeiter
• 6.3 Zusammenfassung
• 7. Was ist Führung und wie wird sie traditionell erlernt?
• 7.1 Das Menschenbild einer Führungskraft
• 7.2 Wandel der Mitarbeiterführung
• 7.3 Zusammenfassung
• 8. Anforderungen an Führungskräfte im 21. Jahrhundert
• 8.1 Rollenbilder von morgen
• 8.2 Zusammenfassung
• 9. Warum anders führen?
• 9.1 Alternative Arten von Führung
• 9.2 Zusammenfassung
• 10. Werteorientierte Führung
• 10.1 Werteorientierte Führung erlernen
• 10.2 Zusammenfassung
• 11. Fazit und Beantwortung der Forschungsfragen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit dem Wandel der Führung in der modernen Arbeitswelt. Sie untersucht, wie sich die traditionellen Führungsstile und -konzepte angesichts der globalen Veränderungen, der technologischen Fortschritte und der neuen Anforderungen an Mitarbeiter und Organisationen wandeln müssen. Das Ziel ist es, die Notwendigkeit eines werteorientierten Führungsstils zu beleuchten und aufzuzeigen, wie dieser erlernt und umgesetzt werden kann.

• Die Herausforderungen der modernen Arbeitswelt
• Der Wandel von Führungsrollen und -verhalten
• Die Bedeutung von werteorientierter Führung
• Die Rolle von Selbstreflexion und Selbstführung
• Die Herausforderungen und Möglichkeiten des Lernens von werteorientierter Führung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt den Kontext der Arbeit dar und beleuchtet die Herausforderungen der modernen Arbeitswelt. Sie beschreibt die Notwendigkeit eines Wandels in der Führungslandschaft und die Bedeutung von Werten im Führungsprozess. Die folgenden Kapitel befassen sich mit Definitionen von Führung, verschiedenen Führungsstilen und -techniken, sowie der Bedeutung von Kompetenzentwicklung.

Kapitel 3 und 4 untersuchen verschiedene Führungsstile und -techniken, darunter klassische Ansätze, die situative Reifegradtheorie, transformale und transaktionale Führung, sowie Management by Objectives, Management by Exception, Management by Delegation und Management by Motivation. Kapitel 5 fokussiert sich auf verschiedene Arten von Kompetenzen und die steigenden Anforderungen an die Kompetenz von Führungskräften in der heutigen Zeit.

Kapitel 6 widmet sich dem Arbeitsplatz von morgen und untersucht die Auswirkungen des technologischen Wandels und der neuen Arbeitsstrukturen auf die Anforderungen an Führung. Kapitel 7 beleuchtet das Menschenbild einer Führungskraft und den Wandel der Mitarbeiterführung. Kapitel 8 analysiert die Anforderungen an Führungskräfte im 21. Jahrhundert.

Schlüsselwörter

Führung, Werteorientierte Führung, Selbstreflexion, Selbstführung, Kompetenzentwicklung, Wandel der Arbeitswelt, Globalisierung, Technologie, Digitalisierung, Mitarbeitermotivation, Führungsstile, Führungstechniken, Leadership.