Mediale Vorbilder in sozialen Netzwerken. Inwiefern sind Influencer auf Instagram Vorbilder für Jugendliche?

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theoretischer Rahmen
  • Definitorische Abgrenzung des Begriffs Vorbilder
    • Stars & Idole
    • Helden
    • Vorbilder
  • Bedeutung von Vorbildern für Jugendliche
    • Die Phase der Adoleszenz
    • Identität nach Erik Erikson
    • Adoleszente Identität nach Marcia
    • Symbolischer Interaktionismus: Identität durch Kommunikation
    • Banduras Lerntheorie: Lernen an Modellen
  • Medienalltag von Jugendlichen
    • Soziale Medien und Identität
    • Die Social-Media-Plattform Instagram
      • Definition und Entstehung
      • Funktionen und Besonderheiten
    • Motive für die Nutzung von Instagram
      • Uses-and-Gratifications-Ansatz
      • Mood Management
  • Influencer als Vorbilder auf Instagram
    • Begriffsklärung Influencer
    • Influencer als Meinungsführer (Two-Step-Flow-Modell)
    • Parasoziale Interaktion und Beziehung mit Influencern
    • Influencer-Marketing
• Methodisches Vorgehen
  • Auswahl der Erhebungsmethode
  • Durchführung der Interviews
  • Auswertung
• Beschreibung und Interpretation der Ergebnisse
  • Oberkategorie 1: Interesse für Themenbereich der Influencer
  • Oberkategorie 2: Verortung der Heranwachsenden
  • Oberkategorie 3: Bewundern und Nachmachen
  • Oberkategorie 4: Beziehung zwischen Influencer und Jugendlichen
  • Oberkategorie 5: Grenzen des Vorbilddaseins
  • Oberkategorie 6: Vorbilder von Jugendlichen
  • Beantwortung der Forschungsfragen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit dem Einfluss von Influencern auf Instagram auf junge Menschen. Sie untersucht, inwiefern Influencer als Vorbilder für Jugendliche fungieren und welche Faktoren dabei eine Rolle spielen. Die Arbeit analysiert die Relevanz von Vorbildern für Jugendliche im Kontext der digitalen Medienwelt und insbesondere der Plattform Instagram.

• Die Bedeutung von Vorbildern in der Adoleszenz
• Die Rolle von Social Media im Leben Jugendlicher
• Die Funktionsweise und Bedeutung von Influencern auf Instagram
• Die Wahrnehmung von Influencern als Vorbilder
• Die Auswirkungen des Influencer-Marketings auf Jugendliche

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die das Thema der Masterarbeit einführt und die Forschungsfrage formuliert. Im theoretischen Rahmen wird zunächst der Begriff „Vorbilder“ definiert und in Abgrenzung zu „Stars & Idole“ und „Helden“ betrachtet. Anschließend wird die Bedeutung von Vorbildern für Jugendliche im Kontext der Adoleszenz und der Identitätsentwicklung diskutiert. Es werden verschiedene Theorien herangezogen, darunter die Identitätsentwicklung nach Erik Erikson und James Marcia sowie der symbolische Interaktionismus und Banduras Lerntheorie. Das Kapitel schließt mit einer Analyse des Medienalltags von Jugendlichen und der Nutzung von Social Media, insbesondere der Plattform Instagram. Hier werden die Funktionsweise, die Nutzung und die Motive für die Nutzung von Instagram sowie die Rolle der Plattform für die Identitätsentwicklung von Jugendlichen beleuchtet. Das Kapitel „Influencer als Vorbilder auf Instagram“ definiert den Begriff „Influencer“ und untersucht dessen Bedeutung als Meinungsführer im Rahmen des Two-Step-Flow-Modells. Darüber hinaus wird die parasoziale Interaktion zwischen Influencern und ihren Followern betrachtet, sowie die Bedeutung des Influencer-Marketings und dessen Einfluss auf Jugendliche. Im methodischen Vorgehen werden die Erhebungsmethode, die Durchführung der Interviews und die Auswertungsmethode vorgestellt. Das Kapitel „Beschreibung und Interpretation der Ergebnisse“ präsentiert die Ergebnisse der Interviews, die auf Grundlage einer qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet wurden. Die Ergebnisse werden nach sechs Oberkategorien geordnet und analysiert.

Schlüsselwörter

Die zentralen Themen der Arbeit sind Vorbilder, Influencer, Instagram, Social Media, Adoleszenz, Identitätsentwicklung, parasoziale Interaktion, Influencer-Marketing, Qualitative Inhaltsanalyse.