Berufsausbildung und Ausbildungsmarketing. Welche Anforderungen haben Schüler und Schülerinnen an die Ausbildung der Zukunft?

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 1.1 Zielsetzung und Relevanz der Arbeit
• 1.2 Struktur und Aufbau der Arbeit
• 2 Theoretischer Hintergrund
• 2.1 Das deutsche Bildungssystem
• 2.1.1 Gliederung des deutschen Bildungssystems
• 2.1.2 Bildungswege nach der Schule
• 2.1.3 Herausforderungen für das Bildungssystem
• 2.2 Generation Z
• 2.3 Personalmarketing
• 2.3.1 Begriffsdefinition und Ziele von Personalmarketing
• 2.3.2 Abgrenzung von Personalmarketing zu Employer Branding
• 2.3.3 Klassische Medien der Kommunikation
• 2.3.4 Neue Medien der Kommunikation
• 2.3.5 Chancen und Risiken neuer Medien
• 2.4 Aktuelle Recruiting Trends
• 2.4.1 Karrierewebsite
• 2.4.2 Online Jobbörsen
• 2.4.3 Social Media
• 2.4.4 Messen und Events
• 2.5 Zusammenfassung und Implikationen für die Befragung
• 2.6 Präzisierung von Leitfragen
• 3 Methode
• 3.1 Forschungsdesign: Qualitative Erhebung
• 3.1.1 Auswahl und Begründung der Methode
• 3.1.2 Stichprobe und Personenauswahl
• 3.1.3 Gütekriterien qualitativer Forschung
• 3.2 Rahmenbedingungen und Vorgehen
• 3.2.1 Fragebogenkonstruktion
• 3.2.2 Pretest
• 3.2.3 Befragungsdurchführung
• 3.3 Auswertung der Befragung
• 4 Ergebnisse
• 4.1 Zusammensetzung der Stichprobe - Hauptbefragung
• 4.2 Aggregierte Ergebnisse
• 4.2.1 Präferierte Bildungswege nach dem Schulabschluss
• 4.2.2 Gründe für präferierten tertiären Bildungsbereich
• 4.2.3 Genutzte Informationsmedien
• 4.2.4 Relevante Informationen und Informationsmaßnahmen aus Schülersicht
• 4.3 Ergebnisinterpretation
• 5 Diskussion und Fazit
• 5.1 Reflexion der eigenen Vorgehensweise
• 5.2 Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit den Wünschen und Zielen der Generation Z hinsichtlich des tertiären Bildungsweges und untersucht, wie diese Informationen über Berufsausbildungen beschaffen. Die Arbeit analysiert qualitative Daten von Schülerinnen und Schülern der Abschlussklassen, um den Einfluss der Generation Z auf das Berufsausbildungssystem zu verstehen.

• Präferierte Bildungswege nach dem Schulabschluss
• Anforderungen der Generation Z an die Berufsausbildung
• Herausforderungen für das Ausbildungsmarketing im Kontext der Generation Z
• Effektive Informations- und Kommunikationsmaßnahmen für zukünftige Auszubildende
• Zusammenhang zwischen Bildungssystem, Generation Z und Personalmarketing

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung legt die Zielsetzung der Arbeit dar und skizziert den Aufbau der folgenden Kapitel. Kapitel 2 beleuchtet den theoretischen Hintergrund der Arbeit. Hierbei werden das deutsche Bildungssystem, die Generation Z, Personalmarketing und aktuelle Recruiting Trends ausführlich diskutiert. Kapitel 3 beschreibt die Methode der qualitativen Erhebung, die zur Datenerhebung verwendet wurde. Kapitel 4 präsentiert die Ergebnisse der Befragung von Schülerinnen und Schülern.

Schlüsselwörter

Die Arbeit fokussiert auf die Bereiche Ausbildungsmarketing, Berufsausbildung, Berufsbildungssystem, demografischer Wandel, deutsches Bildungssystem, Fachkräftemangel, Generation Z, Mitarbeitergewinnung, Personalgewinnung und Personalmarketing.