Qualifizierte Assistenz zur Sozialen Teilhabe und Digitalen Teilhabe

Inhaltsverzeichnis

1. Über diese Arbeit

1.1 Ziele und Fragestellung

1.2 Theoretische Bezüge

1.2.1 Lebensbewältigung

1.2.2 Lebenslagen und Lebensbewältigung

1.2.3 Brückenkonzept Bewältigungslage

1.2.4 Sozialpsychologie

1.2.5 Mediatisierung sozialen Handelns

2. Soziale Teilhabe in Zeiten des Digitalen Wandels

2.1 Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen

2.2 Qualifizierte Assistenz zur Sozialen Teilhabe (qAST)

2.2.1 Rechtsgrundlagen

2.3 Zum Bedeutungszuwachs digitaler Teilhabe

3. Empirische Studie

3.1 Grundgesamtheit

3.2 Feldzugang

3.2.1 Teilnehmende

3.3 Empirische Erfassung von Bewältigungsverhalten

3.3.1 Herausforderungen aus bewältigungstheoretischer Perspektive

3.3.2 Herausforderungen im Kontext funktionsbezogener Beeinträchtigungen

3.3.3 Methodologische Überlegungen und methodische Aspekte

3.3.4 Forschungsethische Prinzipien

3.4 Untersuchungsart

3.5 Methodik

3.5.1 Grundannahmen

3.6 Das standardisierte Erhebungsinstrument

3.6.1 Operationalisierung

3.6.2 Ergebnisse der standardisierten Erhebung

3.6.3 Erleben Digitaler Teilhabe

3.6.4 Kompetenzen und Barrieren

3.6.5 Emotionen

3.7 Die qualitative Erhebung

3.7.1 Leitfragen

3.8 Qualitative Inhaltsanalyse

3.8.1 Gewinnung des Datenmaterials

3.8.2 Entwicklung eines Kategoriensystems

3.8.3 Kategorienbasierte Auswertung

3.8.4 Kategorisierungskriterien

3.8.5 Bewältigungslagen

3.9 Interpretation der Ergebnisse

3.9.1 Erkenntnisse zum Betroffensein

3.9.2 Situative Handlungsaufforderungen an die qAST

3.9.3 Methodisches Vorgehen gelingender Intervention

3.9.4 Sublimierung

3.10 Diskussion der Ergebnisse

3.10.1 Gütekriterien und Prinzipien

3.10.2 Inhaltliche Diskussion

4. Fazit und Ausblick

Zielsetzung & Themen

Diese Arbeit untersucht, wie Menschen, die qualifizierte Assistenz zur Sozialen Teilhabe nach SGB IX in Anspruch nehmen, mit den Herausforderungen durch die fortschreitende Digitalisierung umgehen. Im Fokus steht dabei die Forschungsfrage, welche Bewältigungslagen sich bei diesen Leistungsbeziehenden vor dem Hintergrund zunehmend mediatisierter Lebenskonstellationen identifizieren lassen, um daraus sozialpädagogische Interventionsansätze abzuleiten.

• Lebensbewältigung im Kontext digitaler Transformation
• Soziale Teilhabe und Digitalisierung
• Empirische Untersuchung von Bewältigungsverhalten
• Qualifizierte Assistenz zur Sozialen Teilhabe (qAST)

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Über diese Arbeit: Einführung in die Zielsetzung und die zentrale Forschungsfrage bezüglich der digitalen Bewältigungslagen von LBqAST.

2. Soziale Teilhabe in Zeiten des Digitalen Wandels: Untersuchung rechtlicher Grundlagen und der Bedeutung digitaler Teilhabe vor dem Hintergrund der UN-Behindertenrechtskonvention.

3. Empirische Studie: Methodische Beschreibung der empirischen Untersuchung, der Datenerhebung und der Entwicklung eines Kategoriensystems zur Analyse des Bewältigungsverhaltens.

4. Fazit und Ausblick: Zusammenfassende Beantwortung der Forschungsfrage und Einordnung der Ergebnisse in den Kontext sozialpädagogischer Intervention.

Schlüsselwörter

Lebensbewältigung, Digitale Teilhabe, Soziale Arbeit, Qualifizierte Assistenz, SGB IX, Bewältigungslagen, Digitaler Wandel, Mediatisierung, Inklusion, psychosoziale Handlungsfähigkeit, qualitative Inhaltsanalyse, Mixed-Method, Assistenzleistungen, Barrieren, digitale Transformation.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht im Kontext der Sozialen Arbeit, wie Menschen mit Behinderung, die qualifizierte Assistenz in Anspruch nehmen, mit den Herausforderungen und Auswirkungen der zunehmenden Digitalisierung auf ihren Alltag und ihre Teilhabe umgehen.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Zentrale Themen sind die Konzepte der Lebensbewältigung, die Soziale Teilhabe im digitalen Zeitalter, die Rolle mediatisierter Kommunikationsprozesse und empirische Ansätze zur Erfassung von Bewältigungsverhaltens bei LBqAST.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das primäre Ziel ist es, Bewältigungslagen von Leistungsbeziehenden qualifizierter Assistenz zu identifizieren, um ein tiefes Verständnis für deren Umgang mit digitalisierungsbedingten Herausforderungen zu gewinnen und darauf aufbauend eine sozialpädagogische Perspektive für Interventionen zu schärfen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird ein Mixed-Method-Ansatz verfolgt, der ein standardisiertes, computergestütztes Erhebungsinstrument mit einer qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring zur vertiefenden Untersuchung kombiniert.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil umfasst die theoretische Fundierung, die detaillierte Darstellung der empirischen Studie (Grundgesamtheit, Feldzugang, Erhebungsinstrument) sowie eine umfangreiche Auswertung und Interpretation des gewonnenen Datenmaterials.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Lebensbewältigung, Digitale Teilhabe, Soziale Arbeit, Qualifizierte Assistenz, SGB IX, Bewältigungslagen, Digitaler Wandel und Inklusion charakterisieren.

Welche vier Bewältigungslagen identifiziert der Autor?

Der Autor identifiziert die vier Stufen: I. Bedrägnis, II. Teilhabeverwehrung, III. Kompensationsdruck und IV. Existenznot.

Was bedeutet das Konzept der "Sublimierung" in dieser Arbeit?

Die Sublimierung dient hier als Interventionsmethode, welche darauf abzielt, durch somatisch erzeugte Spannungen geprägte Bewältigungslagen in zielorientierte, realistische Schritte zu überführen, um die psychosoziale Handlungsfähigkeit der Betroffenen zu stabilisieren.