Kinder- und Jugendarmut als Resultat intergenerationeller Transmission. Eine Herausforderung für die Soziale Arbeit?

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 2 Kinder- und Jugendarmut in Deutschland
• 2.1 Abgrenzung von Kindheit und Jugend
• 2.2 Versuch einer Definition von Kinder- und Jugendarmut
• 2.3 Messbarkeit von Armut
• 2.3.1 Formen von Armut: Absolute und relative Armut
• 2.3.2 Der Lebenslagenansatz
• 2.3.3 Der Capability Approach
• 2.4 Kinder- und Jugendarmut - Zahlen und Fakten
• 3 Mehrdimensionale Deprivationen und ihre Auswirkungen auf die Lebenschancen
• 3.1 Soziale Segregation
• 3.2 Der Einfluss von Armut auf die Gesundheit betroffener Kinder und Jugendlichen
• 3.2.1 Armutsbedingte pränatale Einflussfaktoren
• 3.2.2 Armutsbedingte Auswirkungen auf die physische und psychische Gesundheit
• 3.3 Einfluss der sozialen Herkunft auf die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen
• 4 Transgenerationelle Transmission von Armut
• 4.1 Studien zur Transmission wohlfahrtstaatlicher Abhängigkeit
• 4.1.1 AWO-ISS-Studie
• 4.1.2 Reproduktion von Arbeitslosigkeit
• 4.2 Intergenerationenmobilität
• 4.3 Sozialwissenschaftliche Erklärungsansätze zur intergenerationellen Armutstransmission
• 4.3.1 Die Investitionstheorie und die Theorie der guten Eltern
• 4.3.2 Rationale Wahlen
• 4.3.3 Erlernte Hilflosigkeit
• 4.3.4 Habituelle Reproduktion sozialer Ungleichheit nach Pierre F. Bourdieu
• 5 Kinderarmut aus Sicht der Sozialen Arbeit
• 5.1 Annäherung an das Resilienzkonzept
• 5.1.1 Resilienzförderung durch positive Peerkultur
• 5.1.2 Kritik am Resilienzkonzept
• 5.2 Frühe Hilfen als Mittel zur Prävention
• 5.3 Kinder- und Jugendarmut aus Sicht der Hilfen zur Erziehung
• 6 Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht die Problematik der Kinder- und Jugendarmut in Deutschland und beleuchtet dabei insbesondere den Aspekt der intergenerationellen Transmission. Die Arbeit befasst sich mit der Definition und Messbarkeit von Armut, analysiert die Auswirkungen von Armut auf die Lebenschancen von Kindern und Jugendlichen und untersucht verschiedene Erklärungsansätze für die intergenerationelle Weitergabe von Armut. Schließlich werden die Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit im Kontext von Kinder- und Jugendarmut beleuchtet.

• Definition und Messbarkeit von Kinder- und Jugendarmut
• Auswirkungen von Armut auf die Lebenschancen von Kindern und Jugendlichen
• Intergenerationelle Transmission von Armut
• Sozialwissenschaftliche Erklärungsansätze für die intergenerationelle Armutstransmission
• Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit im Kontext von Kinder- und Jugendarmut

Zusammenfassung der Kapitel

2 Kinder- und Jugendarmut in Deutschland

Dieses Kapitel befasst sich mit der Abgrenzung von Kindheit und Jugend, definiert den Begriff der Kinder- und Jugendarmut und beleuchtet verschiedene Messmethoden. Es werden die Formen der Armut (absolute und relative Armut) sowie der Lebenslagenansatz und der Capability Approach vorgestellt. Schließlich werden Zahlen und Fakten zur Kinder- und Jugendarmut in Deutschland präsentiert.

3 Mehrdimensionale Deprivationen und ihre Auswirkungen auf die Lebenschancen

Dieses Kapitel untersucht die Folgen von Armut auf die Lebenschancen von Kindern und Jugendlichen. Es geht auf die soziale Segregation ein und analysiert die Auswirkungen von Armut auf die Gesundheit betroffener Kinder und Jugendlicher. Dabei werden sowohl pränatale Einflussfaktoren als auch die Folgen für die physische und psychische Gesundheit betrachtet. Darüber hinaus wird der Einfluss der sozialen Herkunft auf die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen beleuchtet.

4 Transgenerationelle Transmission von Armut

Dieses Kapitel befasst sich mit der intergenerationellen Transmission von Armut. Es werden Studien zur Transmission wohlfahrtstaatlicher Abhängigkeit, insbesondere die AWO-ISS-Studie, sowie die Reproduktion von Arbeitslosigkeit untersucht. Darüber hinaus wird die Intergenerationenmobilität behandelt und verschiedene sozialwissenschaftliche Erklärungsansätze für die intergenerationelle Armutstransmission, wie die Investitionstheorie, die Theorie der rationalen Wahlen, die Theorie der erlernten Hilflosigkeit und Bourdieus Konzept der habituellen Reproduktion sozialer Ungleichheit, werden vorgestellt.

5 Kinderarmut aus Sicht der Sozialen Arbeit

Dieses Kapitel beleuchtet die Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit im Kontext von Kinder- und Jugendarmut. Es wird das Resilienzkonzept vorgestellt und seine Förderung durch positive Peerkultur sowie die Kritik am Konzept diskutiert. Darüber hinaus werden Frühe Hilfen als Mittel zur Prävention von Armut betrachtet und die Bedeutung von Hilfen zur Erziehung für Kinder und Jugendliche aus armen Familien beleuchtet.

Schlüsselwörter

Kinder- und Jugendarmut, Intergenerationelle Transmission, Deprivation, Lebenschancen, soziale Segregation, Gesundheit, Bildung, Wohlfahrtstaat, Reproduktion von Arbeitslosigkeit, Intergenerationenmobilität, Sozialwissenschaftliche Erklärungsansätze, Resilienzkonzept, Frühe Hilfen, Hilfen zur Erziehung.