Die Wirkung von Auslandssemestern auf die Entwicklung interkultureller Kompetenz. Eine kritische Auseinandersetzung mit zwei Studien

Inhaltsverzeichnis

• Bedeutung interkultureller Kompetenz
• Theoretische Grundlagen
  • Kulturbegriff und Interkulturalität
  • Kompetenzbegriff
  • Definition interkultureller Kompetenz
• Forschungsstand
  • Querschnittstudien
  • Längsschnittstudien
  • Zusammenfassung
• Methodik
• Kritische Auseinandersetzung mit der „DAAD Wirkungsstudie“ und der Studie „Interkulturelle Kompetenz durch Auslandsaufenthalte“
  • Vorstellung der „DAAD Wirkungsstudie“
    • Einführung in zentrale Aspekte
    • Methodik
    • Präsentation der Ergebnisse
  • Vorstellung der Studie „Interkulturelle Kompetenz durch Auslandsaufenthalte“
    • Einführung in zentrale Aspekte
    • Methodik
    • Präsentation der Ergebnisse
  • Kritische Auseinandersetzung mit der „DAAD Wirkungsstudie“
    • Erhebungsverfahren
    • Studiendesign
    • Methodik
    • Sample
    • Theoretische Kritik
  • Kritische Auseinandersetzung mit der Studie „Interkulturelle Kompetenz durch Auslandsaufenthalte“
    • Erhebungsverfahren
    • Studiendesign
    • Methodik
    • Sample
    • Theoretische Kritik
• Fazit
• Implikationen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht die Wirkung von Auslandssemestern auf die Entwicklung interkultureller Kompetenz. Sie analysiert und setzt sich kritisch mit zwei Studien auseinander, die sich mit diesem Thema befassen. Die Arbeit zielt darauf ab, die Stärken und Schwächen der jeweiligen Forschungsansätze aufzuzeigen sowie die Relevanz von Auslandsaufenthalten für die Förderung interkultureller Kompetenzen zu diskutieren.

• Bedeutung interkultureller Kompetenz in der heutigen globalisierten Welt
• Theoretische Grundlagen des Kulturbegriffs, der Interkulturalität und der Kompetenz
• Analyse der Forschungslandschaft zu Auslandsaufenthalten und interkultureller Kompetenz
• Kritische Betrachtung der Methodik und Ergebnisse der beiden Studien
• Identifizierung von Implikationen und Empfehlungen für die Praxis

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in die Relevanz interkultureller Kompetenz und erläutert die theoretischen Grundlagen des Kulturbegriffs, der Interkulturalität und der Kompetenz. Im Anschluss daran wird der aktuelle Forschungsstand zu Auslandsaufenthalten und interkultureller Kompetenz zusammengefasst.

Die folgenden Kapitel widmen sich der detaillierten Analyse zweier Studien: der „DAAD Wirkungsstudie“ und der Studie „Interkulturelle Kompetenz durch Auslandsaufenthalte“. Die Darstellung umfasst die Vorstellung der zentralen Aspekte der Studien, ihrer Methodik und ihrer Ergebnisse.

Die Arbeit schließt mit einer kritischen Auseinandersetzung mit den Stärken und Schwächen der beiden Studien, einem Fazit und Implikationen für die Praxis.

Schlüsselwörter

Interkulturelle Kompetenz, Auslandssemester, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Studiendesign, Methodik, DAAD Wirkungsstudie, „Interkulturelle Kompetenz durch Auslandsaufenthalte“, Forschungsstand, Empirische Forschung, Kritik