Masterarbeit, 2022
94 Seiten, Note: 1,3
1 Einleitung
2 Theorie und Forschungsstand
2.1 Arbeitsmotivation
2.1.1 Extrinsische und intrinsische Motivation
2.1.2 Zwei-Faktoren-Theorie
2.1.3 Job Characteristics Model
2.2 Sinnstiftung
2.2.1 Der Wille zur Selbstverwirklichung
2.2.2 Der Wille zum Sinn
2.3 Sinnstiftendes Management
2.3.1 Authentischer Führungsstil
2.4 Forschungsfragestellung und Annahmen
3 Methode
3.1 Qualitative Forschung
3.2 Vorbereitung und Durchführung des Interviewleitfadens
3.2.1 Theoretische Grundlagen des qualitativen Interviews
3.2.2 Auswahl der Stichprobe
3.2.3 Interviewleitfaden
3.2.4 Ablauf des Interviews
3.2.5 Pretest
3.2.6 Rolle des Forschers als Interviewer
3.2.7 Ethische Überlegungen
3.2.8 Mögliche Fehlerquellen
3.3 Transkription der Interviews
3.3.1 Transkription
3.3.2 Analyse der Transkripte
3.3.3 Kategoriensystem
3.4 Bearbeitung der Annahmen
4 Analyse und Ergebnisse der qualitativen Interviews
4.1 Stichprobe
4.1.1 Durchführung Pretest
4.1.2 Rahmenbedingungen der Interviews
4.2 Analyse der Transkription
4.3 Analyse der Ergebnisse
4.3.1 Stimmigkeit der Führung in der Coronakrise
4.3.2 Wertschätzung seitens der Führungskraft während der Coronakrise
4.3.3 Vertrauensbasis seitens der Führungskraft während der Coronakrise
4.3.4 Eigene Werterealisierung am Arbeitsplatz während der Coronakrise
4.3.5 Eigene Werterealisierung am Arbeitsplatz im Abgleich mit der Organisation während der Coronakrise
4.3.6 Arbeitnehmende konnten anderen am Arbeitsplatz helfen, während der Coronakrise
4.3.7 Weitere Befunde: Abwanderungsüberlegungen der Teilnehmer
5 Diskussion
5.1 Diskussion der Annahmen
5.2 Limitationen der Analyse
6 Implikationen für die Praxis
7 Fazit und Ausblick
8 Literaturverzeichnis
9 Anhang
Diese Arbeit untersucht die Auswirkungen der Coronakrise auf die intrinsische Motivation von Arbeitnehmern und prüft anhand von Experteninterviews, wie Führungskräfte durch ein sinnstiftendes Management die Motivation ihrer Mitarbeiter in krisenhaften Zeiten stärken können.
Stimmigkeit der Führung in der Coronakrise
Annahme 1: Arbeitnehmende empfinden eine Stimmigkeit der Führung während der Coronakrise, was sie intrinsisch motiviert.
Diese Annahme wurde über die Antworten auf die Frage „Haben Sie eine Stimmigkeit der Führung während Corona wahrgenommen, die sie intrinsisch motiviert? Woran machen Sie dies fest? Was hätten sie sich mehr gewünscht?“ geprüft.
1 Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die gravierenden Veränderungen der Arbeitswelt durch die Covid-19-Pandemie und leitet die Relevanz einer sinnstiftenden Führung in Krisenzeiten ab.
2 Theorie und Forschungsstand: Hier werden theoretische Grundlagen der Arbeitsmotivation, der Sinnstiftung und des sinnstiftenden Managements sowie der authentischen Führung dargelegt.
3 Methode: Dieses Kapitel definiert den qualitativen Forschungsansatz, beschreibt das Experteninterview als Datenerhebungsmethode und erläutert detailliert die Vorgehensweise bei der Transkription und Analyse.
4 Analyse und Ergebnisse der qualitativen Interviews: Das Kernstück der Arbeit wertet die Experteninterviews aus und überprüft die aufgestellten Annahmen zur Führungsstimmigkeit, Wertschätzung und Motivation.
5 Diskussion: Die Ergebnisse werden kritisch diskutiert, in den wissenschaftlichen Kontext eingeordnet und die Limitationen der Analyse reflektiert.
6 Implikationen für die Praxis: Auf Basis der Untersuchungsergebnisse werden konkrete Handlungsfelder für Führungskräfte entwickelt, um die intrinsische Motivation und Mitarbeiterbindung zu fördern.
7 Fazit und Ausblick: Das Fazit fasst die zentrale Erkenntnis zusammen, dass eine stimmige Führung als Multiplikator für ein sinnstiftendes Umfeld fungiert, und weist auf weiteren Forschungsbedarf hin.
Coronakrise, Arbeitsmotivation, Intrinsische Motivation, Sinnstiftendes Management, Sinnstiftung, Authentische Führung, Stimmigkeit der Führung, Wertschätzung, Vertrauen, Mitarbeiterbindung, Expertendaten, Qualitative Inhaltsanalyse, Arbeitsplatz, Krisenmanagement, Selbstverwirklichung
Die Arbeit untersucht, wie sich die Coronakrise auf die intrinsische Motivation von Arbeitnehmern ausgewirkt hat und welche Rolle Führungskräfte bei der Sinnstiftung im Arbeitsalltag unter Krisenbedingungen spielen.
Zentrale Themen sind die Wahrnehmung von Führung, Wertschätzung und Vertrauen seitens der Führungskräfte sowie die Möglichkeit der Mitarbeiter, eigene Werte am Arbeitsplatz zu realisieren.
Ziel ist es zu erforschen, ob Arbeitnehmer in der Zeit der Coronakrise trotz der veränderten Arbeitsbedingungen Sinn in ihrer Arbeit finden und welche Wege ein sinnstiftendes Management nutzen kann, um die intrinsische Motivation zu steigern.
Die Arbeit nutzt einen qualitativen Forschungsansatz. Es wurden zehn Experteninterviews mit Angestellten aus verschiedenen Branchen geführt und mittels der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet.
Der Hauptteil analysiert sechs spezifische Annahmen, darunter die Stimmigkeit der Führung, die gegenseitige Wertschätzung und das Vertrauen in der Beziehung zwischen Führungskraft und Mitarbeiter.
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie "Sinnstiftendes Management", "Intrinsische Motivation", "Authentische Führung" und "Mitarbeiterbindung in Krisenzeiten" definieren.
Die Studie identifiziert die Stimmigkeit der Führung als Multiplikator. Sie hat den größten Hebel auf andere für die Sinnstiftung relevante Faktoren, wie Vertrauen und Wertschätzung.
Die Untersuchung zeigt eine besorgniserregend hohe Abwanderungsbereitschaft von 80 % bei den Befragten, was auf eine mangelnde emotionale Bindung und eine unzureichende Wertschätzung durch das Unternehmen in der Krise hinweist.
Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Mitarbeiter "Selbstschutz-Strategien" entwickelten, indem sie sich eigeninitiativ auf das Helfen von Kollegen konzentrierten oder ihren Fokus auf die eigene Weiterbildung legten, um trotz der Führungsschwäche einen eigenen Sinn zu konstruieren.
Die Verbesserung der Kommunikation ist das von allen Interviewten genannte Hauptthema. Die Autorin betont, dass Führungskräfte in Krisenzeiten Informationen transparenter und häufiger kommunizieren müssen, um Sicherheit und Orientierung zu vermitteln.
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