Classroom Mangement im (Grundschul-) Sportunterricht

Die Masterarbeit behandelt das Thema Classroom Management im Sportunterricht. Sie besteht aus einer empirischen Studie, die in der Grundschule durchgeführt wurde, beinhaltet jedoch einen theoretischen Teil, der alle Schulformen mit einschließt.

Für die Durchführung der Studie wurde eine Videografie durchgeführt, um die Praktiken der Lehrkräfte zu untersuchen. Es handelt sich folglich um eine Studie aus Lehrkraftsicht, die in die sozialempirische, sportpädagogische Unterrichtsforschung einzuordnen ist. Durch den differenzanalytischen Ansatz ist die Arbeit in drei große Teilbereiche gegliedert.

Zunächst wurden die aus der Literatur hervorgehenden Ansprüche an das Classroom Management im Sportunterricht erarbeitet. In einem zweiten Schritt wurde die Schulsportwirklichkeit durch die Durchführung der empirischen Studie erarbeitet, um im Anschluss die Differenzen zwischen beiden herauszuarbeiten. Neben der Darstellung der Ergebnisse ist der gesamte theoretische Hintergrund und das methodische Vorgehen mit aufgeführt.