Der Versuch eines gendersensiblen Supervisionsansatzes

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Gender und Supervision
• Definition von Supervision
• Wie kommt Gender in die Supervision
• Supervision als Interaktionsprozess
• Gender und Organisationen
• Gender und Inhalte der Supervision
• Gender und SupervisorInnen
• Supervisionstheorie bzw. Supervisionsforschung
• Zusammenfassung
• Von der Theorie zur Praxis
• Fallbeispiele
• Supervision in einem Architekturbüro
• Motivation für Erstkontakt
• Arbeitsvereinbarung und Inhalt/Vertrag
• Verlauf der Supervision
• Meine Erkenntnisse aus dem Supervisionsprozess
• Relevante Interventionen
• Supervision in einer Beratungsstelle
• Motivation für Erstkontakt
• Arbeitsvereinbarung und Inhalt/Vertrag
• Verlauf der Supervision
• Abschluss
• Meine Erkenntnisse aus dem Supervisionsprozess
• Relevante Interventionen
• Erkenntnisse und Schlussfolgerungen für die Genderkompetenz von SupervisorInnen
• Ein Gendersensibler Supervisionsansatz und Genderkompetenzen von SupervisorInnen
• Supervision als Interaktionsprozess
• Gender und Organisation
• Gender und Inhalte der Supervision
• Gender und SupervisorInnen
• Supervisionstheorie bzw. Supervisionsforschung
• Zusammenfassung
• Gendersensibler Supervisionsansatz
• Genderkompetenzen von SupervisorInnen
• Resümee
• Literaturliste

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Abschlussarbeit befasst sich mit der Entwicklung eines gendersensiblen Supervisionsansatzes. Der Autor, ein männlicher Organisationsberater, Supervisor und Trainer, analysiert die Relevanz von Gender in der Supervision und untersucht, wie Geschlechterdifferenzen im Supervisionsprozess hergestellt werden und wie diese für den Prozess nutzbar gemacht werden können. Die Arbeit basiert auf theoretischen Überlegungen und praktischen Erfahrungen aus der Supervisionspraxis.

• Die Bedeutung von Gender in der Supervision
• Die Konstruktion von Geschlecht in der Supervision
• Die Entwicklung eines gendersensiblen Supervisionsansatzes
• Die Identifizierung von Genderkompetenzen für SupervisorInnen
• Die Anwendung des gendersensiblen Ansatzes in der Praxis

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Relevanz von Gender in der Supervision dar und erläutert die Zielsetzung der Arbeit. Das zweite Kapitel definiert Supervision und beleuchtet die Bedeutung von Gender im Supervisionsprozess. Es werden verschiedene Aspekte des Gender-Konzepts im Kontext der Supervision diskutiert, wie z.B. die Rolle von Geschlechterrollen, Machtverhältnisse und die Konstruktion von Geschlecht in Interaktionen. Das dritte Kapitel präsentiert zwei Fallbeispiele aus der Supervisionspraxis. Die Fallbeispiele illustrieren die Anwendung des gendersensiblen Ansatzes in der Praxis und zeigen die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Berücksichtigung von Gender in der Supervision ergeben. Das vierte Kapitel fasst die Erkenntnisse aus den Fallbeispielen zusammen und entwickelt einen gendersensiblen Supervisionsansatz. Es werden konkrete Handlungsempfehlungen für SupervisorInnen formuliert, um die Genderkompetenz in der Supervision zu verbessern. Das Resümee fasst die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick auf zukünftige Forschungsfelder.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Supervision, Gender, Gendersensibilität, Geschlechterrollen, Machtverhältnisse, Interaktion, Supervisionsprozess, Genderkompetenz, Supervisionsansatz, Fallbeispiele, Organisationsberatung, Trainer, Organisationsentwicklung.