Führung und Verantwortung - Kompetenzprofile im Personalmanagement der Jugendarbeit

Inhaltsverzeichnis

• Abkürzungsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Einleitung
• Kapitel I Theoretische Grundlagen
  • 1. Personalmanagement
    • 1.1 Definition
    • 1.2 Ziele
    • 1.3 Aufgaben
  • 2. Führung
    • 2.1 Definition
      • 2.1.1 Definition Leitung
    • 2.2 Führungskraft
    • 2.3 Führungsaufgaben
    • 2.4 Führungsinstrumente
    • 2.5 Führungstheorien
    • 2.6 Führungsverhalten
    • 2.7 Führungsstile
      • 2.7.1 Klassifizierung der Führungsstile
      • 2.7.2 Führungsstilmodelle
    • 2.8 Führungskonzepte
    • 2.9 Resümee
  • 3. Verantwortung
    • 3.1 Definition
      • 3.1.1 Vertrauen und Verantwortung
    • 3.2 Verantwortung der Führungskräfte
    • 3.3 Verantwortung der Mitarbeiter
• Kapitel II Kompetenzprofile in der Jugendarbeit
  • 4. Jugendarbeit
    • 4.1 Definition
    • 4.2 Arbeitsfelder der Jugendarbeit
      • 4.2.1 Offene Jugendarbeit
    • 4.3 Theorien der Jugendarbeit
    • 4.4 Rechtliche Grundlagen
      • 4.4.1 §§ 11-14 SGB VIII/KJHG, Jugendarbeit
      • 4.4.2 § 15 SGB VIII/KJHG, Landesrechtsvorbehalt
    • 4.5 Aufgaben der Jugendarbeit
    • 4.6 Ziele der Jugendarbeit
    • 4.7 Mitarbeiter der Jugendarbeit
      • 4.7.1 Hauptamtliche
      • 4.7.2 Ehrenamtliche
      • 4.7.3 Honorarkräfte
    • 4.8 Resümee
  • 5. Kompetenzen
    • 5.1 Definition
    • 5.2 Kompetenzarten
      • 5.2.1 Fachkompetenz
      • 5.2.2 Methodenkompetenz
      • 5.2.3 Sozialkompetenz
      • 5.2.4 Selbstkompetenz
      • 5.2.5 Handlungskompetenz
    • 5.3 Kompetenzprofile
    • 5.4 Kompetenzmodelle
    • 5.5 Unterschiede zwischen Kompetenz und Qualifikation
      • 5.5.1 Schlüsselqualifikationen
    • 5.6 Anforderungsprofile
      • 5.6.1 Basisanforderungen
        • 5.6.1.1 Intellektuelle Kompetenzen
      • 5.6.2 Anforderungen im Umgang mit anderen
        • 5.6.2.1 Kommunikative Kompetenzen
      • 5.6.3 Anforderungen für spezielle Situationen
        • 5.6.3.1 Interkulturelle Kompetenzen
        • 5.6.3.2 Unternehmerische Kompetenzen
    • 5.7 Handlungskompetenzen im beruflichen Kontext
      • 5.7.1 Europäischer Qualifikationsrahmen
      • 5.7.2 Kompetenzbildung in der Ausbildung zum Erzieher
      • 5.7.3 Kompetenzbildung in der Ausbildung Sozialpädagogik/Sozialarbeit
        • 5.7.3.1 Qualifikationsrahmen soziale Arbeit (QR SArb)
    • 5.8 Resümee
• Kapitel III Praxisuntersuchung
  • 6. Praxisuntersuchung
    • 6.1 Empirische Sozialforschung
    • 6.2 Die Methode - Befragung
      • 6.2.1 Leitfadeninterview
    • 6.3 Durchgeführte Leitfadeninterviews
      • 6.3.1 Zielgruppe
      • 6.3.2 Durchführung
    • 6.4 Auswertung der Praxisuntersuchung
      • 6.4.1 Programm MAXQDA
    • 6.5 Ergebnisse der Praxisuntersuchung
      • 6.5.1 Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen
      • 6.5.2 Erfahrungen und Qualifikationen
      • 6.5.3 Ausbildung der Fachkräfte
    • 6.6 Ein daraus entwickeltes Anforderungsprofil für die Jugendarbeit
      • 6.6.1 Mögliche Stellenausschreibungen
    • 6.7 Resümee
  • 7. Gestaltungsempfehlungen für das Personalmanagement der Jugendarbeit
    • 7.1 „Checkliste“ Kompetenzprofile für Mitarbeiter der Jugendarbeit
• Kapitel IV Schluss
  • Schluss
  • Literaturverzeichnis
  • Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit der Analyse von Kompetenzprofilen im Personalmanagement der Jugendarbeit. Ziel ist es, die relevanten Kompetenzen für Führungskräfte und Mitarbeiter in der Jugendarbeit zu identifizieren und ein Anforderungsprofil zu entwickeln, das als Grundlage für die Personalauswahl und -entwicklung dienen kann.

• Führung und Verantwortung in der Jugendarbeit
• Kompetenzprofile und Schlüsselqualifikationen
• Anforderungsprofile für die Personalauswahl und -entwicklung
• Praxisbezogene Untersuchung von Kompetenzanforderungen in der Jugendarbeit
• Gestaltungsempfehlungen für das Personalmanagement der Jugendarbeit

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer theoretischen Einführung in die Themen Personalmanagement, Führung und Verantwortung. Dabei werden verschiedene Definitionen, Ziele, Aufgaben und Theorien beleuchtet. Im zweiten Kapitel werden die Besonderheiten der Jugendarbeit und die relevanten Kompetenzen für Mitarbeiter in diesem Bereich analysiert. Es werden verschiedene Kompetenzarten, Kompetenzprofile und Kompetenzmodelle vorgestellt. Das dritte Kapitel widmet sich einer empirischen Untersuchung, die mithilfe von Leitfadeninterviews die Kompetenzanforderungen in der Jugendarbeit aus der Praxis beleuchtet. Die Ergebnisse dieser Untersuchung werden analysiert und in ein Anforderungsprofil für die Jugendarbeit überführt. Abschließend werden Gestaltungsempfehlungen für das Personalmanagement der Jugendarbeit formuliert.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Führung, Verantwortung, Kompetenzprofile, Personalmanagement, Jugendarbeit, Anforderungsprofile, Schlüsselqualifikationen, Praxisuntersuchung, Gestaltungsempfehlungen.