Politische Kinder- und Jungendliteratur von Gudrun Pausewang

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

Kapitel I: Politische und problemorientierte KJL

1. Entwicklung bis 1970

2. Problemorientierte KJL ab 1970

Politische KJL

Realistische KJL

Ökologische KJL der 80er

Kapitel II: Gudrun Pausewangs Leben und ihr kinder- und jugendliterarisches Werk

1. Biografie

Einflüsse aus Erziehung und Kindheit: 1928 bis 1943

NS-Zeit und Abkehr von der Politik: 1937-1956

Südamerika-Aufenthalte: 1956- 1972

Rückkehr nach Deutschland und kjl Karriere: 1972- Heute (2008)

2. Rezeption des Gesamtwerkes

3. Politische Ideale und Intensionen der Autorin

4. Auswahl von Texten

Umwelt-und Friedenserziehung

Protest und Generationskonflikt

Kapitel III: Etwas lässt sich doch bewirken. Roman aus der Friedensbewegung (1984)

1. Titelanalyse, Form und Inhalt

2. Figurenkonstellation und politisch motivierte Horizonterweiterung

Roberts Veränderung zum selbstsicheren, jungen Pazifisten

Das Ehepaar Karsch- Frieden fängt zu Hause an

3. Politische Aspekte-Mahnwache und Friedensbewegung in Fulda

4. Motivik

Leit- und Dingmotive

Autobiografische Motive

5. Ergebnisse

Einführung: Dystopische Zukunftsvorstellungen- Die Atomkatastrophenromane

1. Einführung in die Thematik

2. Gegenutopie und Science-Fiction

Kapitel IV: Die letzten Kinder von Schewenborn oder... sieht so unsere Zukunft aus? (1983)

1. Rezeption

2. Titelanalyse, Form und Inhalt

3. Ästhetik des Grauens

4. Inhaltliche Authentizität: Einbruch des Schauderhaften in die erfahrbare Realität

5. Das Schicksal der Menschheit in der Katastrophe

Roland, absurder Held

Der graduelle Zerfall der Zivilisation- Veränderung der Menschen

Rolands Eltern und die Erwachsenengeneration

Kinder als Opfer und Ankläger

6. Politischer Reflexionsprozess

Perspektiventwicklung statt Perspektivübernahme

Elliptischer Erzählstil

Verfremdungseffekte

7. Ergebnisse

Kapitel V: Die Wolke. Jetzt werden wir nicht mehr sagen können, wir hätten von nichts gewusst (1987)

1. Rezeption

2. Titelanalyse, Form und Inhalt

3. Reelle Science-Fiction - Aktualität und Nähe zum Leser

4. Altersgemäße Informationsvermittlung

5. Der Störfall und die Menschen

Janna-Berta, selbstlose Protagonistin

Identifikation und Aufbau von Atmosphäre

Jugendliche Opfer und Erwachsene als Angeklagte

6. Die Darstellung des Politischen

Negative Verzerrung von Behörden: Politiker und Polizei

Politische und gesellschaftliche Zweiteilung

7. Motivik

Gott und Christentum in der atomaren Katatrophe

Motive um Janna-Berta

8. Ergebnisse

9. Kurzer Vergleich Buch-Film zum Roman Die Wolke

Inhaltliche Veränderungen

Liebesstory als Zeichen der Hoffnung

Verantwortung und Schuld

Ergebnisse

Kapitel VI: Der Schlund (1993)

1. Rezeption

2. Titelanalyse, Form und Inhalt

3. Identifikationsmöglichkeiten

Altruistischer Mahnengel: Gesa

Opfer der Schlottschen Diktatur: Jirgalem

Jugendlicher Mitläufer: Ulf

4. Authentizitätsfördernde Elemente

5. Zivilcourage und Mitläufertum

6. Jugendlicher Protest

7. Todesmotivik

8. Ergebnisse

Abschliessende Überlegungen

1. Pausewangs politische Rhetorik

2. Effektivität und Bezüge zur Aktualität

3. Kind- und Jugendgemäßheit

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht das politische und problemorientierte Werk der Autorin Gudrun Pausewang, mit einem besonderen Fokus auf ihre politischen Romane. Ziel der Untersuchung ist es, die Intensionen der Autorin in den Kontext der historischen und gesellschaftlichen Lage der Bundesrepublik zu setzen und zu analysieren, wie sie politische Botschaften altersgerecht an ein junges Publikum vermittelt.

• Historische Entwicklung der politischen und problemorientierten Kinder- und Jugendliteratur
• Biografische Prägungen von Gudrun Pausewang und deren Einfluss auf ihr Werk
• Analyse der vier Hauptwerke: "Etwas lässt sich doch bewirken", "Die letzten Kinder von Schewenborn", "Die Wolke" und "Der Schlund"
• Diskussion über die Rezeption und die Frage der Kind- und Jugendgemäßheit kontroverser Literatur

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel I: Politische und problemorientierte KJL: Ein historischer Abriss zur Entwicklung der Kinder- und Jugendliteratur bis in die 80er Jahre, der den Wandel von der moralisierenden Literatur hin zum problemorientierten Jugendbuch beleuchtet.

Kapitel II: Gudrun Pausewangs Leben und ihr kinder- und jugendliterarisches Werk: Darstellung der Biografie der Autorin und wie ihre Lebenserfahrungen, insbesondere ihre Kindheit und die Zeit in Südamerika, ihr Schreiben beeinflusst haben.

Kapitel III: Etwas lässt sich doch bewirken. Roman aus der Friedensbewegung (1984): Analyse eines Romans, der auf wahren Begebenheiten um den geplanten Bau eines Panzerübungsplatzes basiert und zeigt, wie Solidarität Widerstand erfolgreich machen kann.

Kapitel IV: Die letzten Kinder von Schewenborn oder... sieht so unsere Zukunft aus? (1983): Untersuchung der dystopischen Schilderung einer Atomkatastrophe und wie die Autorin durch die "Ästhetik des Grauens" den Leser zum Nachdenken anregen will.

Kapitel V: Die Wolke. Jetzt werden wir nicht mehr sagen können, wir hätten von nichts gewusst (1987): Vertiefung der Problematik von Atomkraft und Störfällen, inklusive einer Analyse der Verfilmung und des Einflusses des Mediums Film auf die Rezeption des Buches.

Kapitel VI: Der Schlund (1993): Auseinandersetzung mit einer Zukunftsvision, in der die Demokratie durch rechtsradikale Tendenzen bedroht wird, und die Frage nach Zivilcourage in einer Diktatur.

Schlüsselwörter

Gudrun Pausewang, Kinder- und Jugendliteratur, Politischer Roman, Atomkatastrophe, Friedenserziehung, Problemorientiertes Jugendbuch, Rezeption, Dystopie, Zivilcourage, Generationskonflikt, NS-Vergangenheit, Pädagogik, Umwelterziehung, Politische Bildung, Medien.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Magisterarbeit untersucht das kinder- und jugendliterarische Schaffen von Gudrun Pausewang, mit einem spezifischen Fokus auf ihre politischen und gesellschaftskritischen Bücher.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die zentralen Themen sind Frieden und Friedenserziehung, ökologische Verantwortung, die Gefahr von Atomkraft und die Bedrohung der Demokratie durch rechtsextreme Tendenzen.

Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?

Ziel ist es zu analysieren, wie Gudrun Pausewang politische Themen in ihrer Literatur aufbereitet, um junge Leser zur Reflexion und zur aktiven Übernahme von Verantwortung zu bewegen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse, die geschichtliche Zusammenhänge, biografische Hintergründe der Autorin und die literarische Analyse ihrer vier Hauptwerke kombiniert.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Im Hauptteil werden die Werke "Etwas lässt sich doch bewirken", "Die letzten Kinder von Schewenborn", "Die Wolke" und "Der Schlund" detailliert hinsichtlich Titel, Inhalt, Figurenkonstellation, Motivik und ihrer Wirkung analysiert.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Politische Kinder- und Jugendliteratur, Gudrun Pausewang, Atomkatastrophe, Frieden, Zivilcourage und pädagogische Wirkung sind die prägenden Begriffe.

Warum ist die Biografie von Gudrun Pausewang für das Verständnis ihrer Bücher so wichtig?

Die Arbeit stellt heraus, dass ihre Erfahrungen in der NS-Zeit, ihr Leben in Südamerika und ihre späteren Tätigkeiten als Lehrerin eng mit ihrem literarischen Schaffen verwoben sind und ihr Engagement gegen Verdrängung begründen.

Wie bewertet die Autorin die filmische Umsetzung von "Die Wolke"?

Der Film wird eher kritisch gesehen, da durch die Fokussierung auf die Liebesgeschichte der gesellschaftskritische Kern und die politische Brisanz des Romans teilweise verloren gehen.