Syntaktische Besonderheiten des Arabischen. Einflüsse auf die Deutschkompetenz von arabischsprachigen Deutschlernenden

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung und aktuelle Relevanz
• 2. Methodische Hinweise zur Untersuchung
• 2.1 Transliteration der arabischen Schrift
• 2.2 Interlineare Glossierung
• 2.3 Grammatische Abkürzungen
• 3. Die arabische Sprache
• 3.1 Überblick über die Sprache
• 3.1.1 Die Bedeutung der Sprache
• 3.1.2 Besonderheiten der Sprache
• 3.1.3 Orthographie und Schriftsystem
• 3.2 Der arabische Satz
• 3.2.1 Satzarten
• 3.2.2 Der Satz und seine Konstruktion
• 3.3 Das Verb und seine Kasus
• 3.4 Tempus in der arabischen Sprache
• 3.5 Das Adjektiv und seine Arten
• 3.6 Die Präpositionen
• 4. Die deutsche Sprache
• 4.1 Überblick über die Sprache
• 4.1.1 Ursprünge der Sprache
• 4.1.2 Historische Entwicklung der deutschen Lautverschiebung
• 4.1.3 Entwicklung der Sprache
• 4.1.4 Aussprache und Schriftsystem
• 4.2 Der deutsche Satz
• 4.2.1 Satzbestandteile und -struktur
• 4.2.2 Satzarten
• 4.3 Tempus
• 4.4 Konjugation der Verben
• 4.5 Modalverben
• 4.6 Das Adjektiv und seine Anwendung
• 4.7 Kasus, Numerus und Genus
• 4.8 Präpositionen
• 5. Empirische Studie
• 5.1 Das Korpusmaterial
• 5.1.1 Vorstellung der Personen und ihrer untersuchten Texte
• 5.1.2 Vorgehensweise der Untersuchung
• 5.2 Untersuchung der verfassten Texte
• 5.3 Fazit und Ergebnisse der Untersuchung
• 6. Schluss und Zusammenfassung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit den syntaktischen Besonderheiten der arabischen Sprache und deren Einflüssen auf die Deutschkompetenz von arabischsprachigen Deutschlernenden. Das Ziel der Arbeit ist es, ein besseres Verständnis für die Herausforderungen zu gewinnen, die arabischsprachige Lernende im Deutschunterricht erleben, und gleichzeitig neue Ideen für Lehrkräfte zu entwickeln, um diese Herausforderungen besser zu bewältigen.

• Analyse der syntaktischen Strukturen im Arabischen und Deutschen
• Untersuchung der möglichen Einflüsse der arabischen Syntax auf die deutsche Sprache
• Entwicklung von Strategien, um die Deutschkompetenz von arabischsprachigen Lernenden zu verbessern
• Sensibilisierung von Lehrkräften für die besonderen Bedürfnisse arabischsprachiger Deutschlernender
• Beitrag zur Integration arabischsprachiger Einwanderer in die deutsche Gesellschaft

Zusammenfassung der Kapitel

Die Masterarbeit untersucht die syntaktischen Besonderheiten der arabischen Sprache und deren Einflüsse auf die Deutschkompetenz von arabischsprachigen Deutschlernenden. In den ersten Kapiteln werden die beiden Sprachen im Detail vorgestellt, wobei insbesondere auf die Unterschiede in der Satzstruktur, dem Tempus, dem Verb und den Präpositionen eingegangen wird. Im empirischen Teil der Arbeit werden anschließend schriftliche Texte von arabischsprachigen Deutschlernenden analysiert, um konkrete Beispiele für den Einfluss der arabischen Syntax auf die deutsche Sprache zu finden.

Schlüsselwörter

Arabische Sprache, deutsche Sprache, Syntax, Deutsch als Fremdsprache, Deutschunterricht, Sprachkompetenz, Integration, Einwanderung, interkulturelle Kommunikation, Transliteration, interlineare Glossierung.