Geistes- & Sozialwissenschaftler als Gründer und Entrepreneure

Inhaltsverzeichnis

• Abbildungsverzeichnis
• Abkürzungen
• Einleitung
• Wandel der Arbeitslandschaft und Entwicklung der beruflichen Selbstständigkeit
• Sektoraler Wandel
• Globalisierung der Arbeitslandschaft
• Wandel der Unternehmensstrukturen
• Spezifische Probleme des deutschen Arbeitsmarktes
• Wandel der Beschäftigungsformen
• Wandel der Normalbiografie
• Geistes- und Sozialwissenschaftler im Kontext einer „Neuen Kultur der Selbstständigkeit“?
• Stand der Gründungforschung
• Forschungsansätze und Interdisziplinarität
• Gründungsphasen, Gründungstypen und Gründungsmotivationen
• Zentrale Begriffe und deren Verwendung im Kontext der vorliegenden Arbeit
• Problem der statistischen Erfassung des Gründungsgeschehens
• Forschungsdefizit bei geistes- und sozialwissenschaftlichen Gründungen
• Geistes- und Sozialwissenschaftler als Gründer
• »Gründungserfolg«
• Leitbegriffe und Konzepte: Kompetenz, Erfahrung und Fähigkeiten
• Kompetenz
• Handlungskompetenz
• Kompetenzkonzept von Erpenbeck und Heyse
• Kritik am Kompetenzbegriff
• Verwendung der Begriffe und Konzepte im Kontext der empirischen Untersuchung
• Methodenbegründung
• Fragestellung und Erläuterung des Untersuchungsvorhabens
• Vorgehen bei der Datenerhebung
• Vorgehen bei der Datenauswertung
• Kurzportraits der interviewten Gründer
• Ferdinand
• Karen
• Karsten
• Maren
• Marc
• Sven
• Auswertung der Interviews: Ergebnisdarstellung
• Ferdinand
• Karen
• Karsten
• Maren
• Marc
• Sven
• Zusammenfassung der Ergebnisse
• Erfahrungen und biografische Besonderheiten
• Werte und Einstellungen
• Fähigkeiten
• Wissen und Kenntnisse
• Kompetenzen
• Unterstützungsnetzwerke
• Soziales Kapital
• Selbstständigkeit als Disposition
• Defizite
• Gründungserfolg
• Hochschulen und Gründungsvorbereitung
• Fazit und Ausblick
• Literaturverzeichnis
• Anhang
• Interview-Leitfaden
• Kurzfragebogen zur Sozialdatenerfassung
• Abschlussfragebogen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Magisterarbeit befasst sich mit der Frage, welche Kompetenzen, Erfahrungen und Fähigkeiten Geistes- und Sozialwissenschaftler für eine erfolgreiche Existenzgründung benötigen. Die Arbeit analysiert die Gründungsprozesse von Absolventen dieser Fachrichtungen und untersucht, welche Faktoren ihren Erfolg beeinflussen.

• Wandel der Arbeitslandschaft und die Bedeutung der Selbstständigkeit
• Kompetenzbegriff und seine Relevanz für die Gründung
• Erfahrungen und Fähigkeiten von Geistes- und Sozialwissenschaftlern als Gründer
• Gründungsmotivationen und -herausforderungen
• Rolle der Hochschulen bei der Gründungsförderung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Analyse des Wandels der Arbeitslandschaft und der steigenden Bedeutung der Selbstständigkeit. Sie beleuchtet die Herausforderungen, denen sich Geistes- und Sozialwissenschaftler im Kontext einer „Neuen Kultur der Selbstständigkeit“ gegenübersehen.

Im zweiten Kapitel wird der Stand der Gründungforschung beleuchtet. Es werden verschiedene Forschungsansätze und -perspektiven vorgestellt, sowie zentrale Begriffe wie Gründungsphasen, Gründungstypen und Gründungsmotivationen definiert.

Kapitel drei widmet sich den Leitbegriffen Kompetenz, Erfahrung und Fähigkeiten. Es wird das Kompetenzkonzept von Erpenbeck und Heyse vorgestellt und kritisch diskutiert.

Kapitel vier erläutert die Methodenbegründung der Arbeit. Es wird das Vorgehen bei der Datenerhebung und -auswertung beschrieben, sowie die Auswahl der Interviewpartner vorgestellt.

Kapitel fünf präsentiert die Ergebnisse der Interviews mit sechs Geistes- und Sozialwissenschaftlern, die eine eigene Firma gegründet haben. Die Interviews werden detailliert ausgewertet und die Erfahrungen, Fähigkeiten und Kompetenzen der Gründer analysiert.

Kapitel sechs fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und beleuchtet die Bedeutung von Erfahrungen, Fähigkeiten und Kompetenzen für den Gründungserfolg.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Gründung von Unternehmen, die Rolle von Geistes- und Sozialwissenschaftlern als Gründer, Kompetenzen, Erfahrungen und Fähigkeiten, die Bedeutung von Netzwerken und sozialem Kapital, sowie die Herausforderungen und Chancen der Selbstständigkeit. Die Arbeit beleuchtet die Bedeutung der Gründungsförderung durch Hochschulen und die Entwicklung von spezifischen Kompetenzen für den Gründungsprozess.