Kasusfähigkeiten monolingualer Kinder: Eine Erhebung mit dem MuSE-Pro

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Das Vierkasussystem des Deutschen
• Die Klassifizierung der Kasus als morphosyntaktische Kategorie
• Die Art der Kasuszuweisung
• Die Funktion der Kasus
• Empirische Befunde zum Erwerbsverlauf der Kasusfähigkeiten
• Exkurs: Erwerbsmodelle
• Die Darstellung der empirischen Befunde
• Annahmen zum Erwerbsablauf und beeinflussenden Faktoren
• Zeitliche Verortung
• Die diagnostische Erfassung von Kasusfähigkeiten
• Die empirischen Befunde
• Proband:innen
• MuSE-Pro
• Subtests zum Kasus in der Nominalphrase
• Subtests zum Kasus in der Präpositionalphrase
• Durchführung
• Forschungsfrage 1: Das durchschnittliche Korrektheitsniveau
• Forschungsfrage 2: Die Erwerbsreihenfolge der Kasus
• Forschungsfrage 3: Der Erwerb des strukturellen und des lexikalischen Kasus
• Ergebnisse und Beantwortung der Fragestellung 1
• Ergebnisse und Beantwortung der Fragestellung 2
• Ergebnisse und Beantwortung der Fragestellung 3
• Methodenkritische Reflexion
• Diskussion der Ergebnisse
• Diskussion der Ergebnisse zur Fragestellung 1
• Diskussion der Ergebnisse zur Fragestellung 2
• Diskussion der Ergebnisse zur Fragestellung 3

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit untersucht den Erwerb von Kasusfähigkeiten bei monolingualen Kindern. Ziel ist es, die Erwerbsreihenfolge der Kasus und den Einfluss der Kasuszuweisung auf den Erwerbsverlauf zu analysieren.

• Das Vierkasussystem des Deutschen
• Empirische Befunde zum Erwerbsverlauf der Kasusfähigkeiten
• Diagnostische Erfassung von Kasusfähigkeiten
• Analyse der Ergebnisse anhand von Forschungsfragen
• Diskussion der Ergebnisse und methodenkritische Reflexion

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Forschungsfeld der Sprachentwicklung und den Fokus auf den Kasuserwerb ein. Sie stellt die drei Forschungsfragen der Arbeit vor: die zeitliche Abfolge des Erwerbs, die Erwerbssequenz und der Einfluss der Kasuszuweisung auf den Erwerb. Kapitel 2 beleuchtet die linguistischen Grundlagen des Vierkasussystems im Deutschen, einschließlich der Klassifizierung der Kasus, der Art der Kasuszuweisung und der Funktionen der Kasus. Kapitel 3 stellt empirische Befunde zum Erwerbsverlauf von Kasusfähigkeiten vor, inklusive Erwerbsmodellen und der Darstellung von Erwerbsabläufen und beeinflussenden Faktoren. Kapitel 4 befasst sich mit der diagnostischen Erfassung von Kasusfähigkeiten, wobei der Schwerpunkt auf produktiven Fähigkeiten liegt. Kapitel 5 präsentiert die empirischen Befunde der Studie, beginnend mit der Beschreibung der Stichprobe und des Testverfahrens MuSE-Pro. Die Forschungsfragen werden mit den Ergebnissen der Erhebung beantwortet. Eine methodenkritische Reflexion leitet die Diskussion der Ergebnisse ein. Die Diskussion der Ergebnisse beleuchtet die Antworten auf die Forschungsfragen und setzt diese in den Kontext der bestehenden Forschung.

Schlüsselwörter

Kasuserwerb, Grammatikentwicklung, Sprachentwicklung, Vierkasussystem, Morphosyntax, Erwerbsverlauf, Erwerbssequenz, Diagnostik, MuSE-Pro, empirische Befunde, methodenkritische Reflexion, Diskussion der Ergebnisse.