Ist Islamfeindlichkeit eine Frage des sozialen Status?

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Definitionen
  • Islamfeindlichkeit
  • Sozialer Status
• Theorie und Forschungsstand
  • Theorien
  • Forschungsstand
• Daten und Methodik
  • Datensatz
  • Herangezogene Daten
  • Deskriptive Statistik
• Ergebnisse
  • Regressionsanalyse Einkommen
  • Regressionsanalyse Bildung
  • Regressionsanalyse Erwerbstätigkeit
  • Diskussion

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Frage, ob Islamfeindlichkeit mit dem sozialen Status eines Individuums zusammenhängt. Sie untersucht, inwieweit Variablen wie Einkommen, Bildungsniveau und Erwerbstätigkeit mit anti-muslimischen Einstellungen korrelieren.

• Definition und Abgrenzung des Begriffs "Islamfeindlichkeit"
• Analyse des Zusammenhangs zwischen sozialem Status und Islamfeindlichkeit
• Relevanz der "Group-Threat-Theorie" und der "Culture-Threat-Theorie" im Kontext von Islamfeindlichkeit
• Empirische Untersuchung anhand von Daten und Regressionsanalysen
• Diskussion der Ergebnisse und Schlussfolgerungen

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Die Arbeit stellt die Problematik der Islamfeindlichkeit und deren historische und aktuelle Relevanz dar. Sie führt die Forschungsfrage ein und skizziert den Aufbau der Arbeit.
• Definitionen: Dieses Kapitel definiert die Begriffe Islamfeindlichkeit und sozialer Status. Es wird erläutert, wie sich diese Konzepte voneinander abgrenzen lassen und welche Variablen zur Messung des sozialen Status herangezogen werden können.
• Theorie und Forschungsstand: Hier werden relevante Theorien und Hypothesen vorgestellt, die sich mit der Ausgrenzung von Gruppen beschäftigen. Die Arbeit fokussiert auf die "Group-Threat-Theorie" und die "Culture-Threat-Theorie", um einen theoretischen Rahmen für die Untersuchung von Islamfeindlichkeit zu schaffen. Außerdem werden relevante Erkenntnisse aus der bisherigen Forschung zu diesem Thema zusammengefasst.
• Daten und Methodik: Das Kapitel beschreibt die Daten und Methoden, die für die empirische Untersuchung verwendet werden. Es wird der Datensatz vorgestellt, die relevanten Variablen identifiziert und die angewandte statistische Methode (Regressionsanalyse) erläutert.
• Ergebnisse: Die Ergebnisse der Regressionsanalysen werden präsentiert und interpretiert. Dabei werden die Zusammenhänge zwischen den Variablen (Einkommen, Bildungsniveau, Erwerbstätigkeit) und der Islamfeindlichkeit betrachtet.

Schlüsselwörter

Islamfeindlichkeit, sozialer Status, Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit, "Group-Threat-Theorie", "Culture-Threat-Theorie", Regressionsanalyse, Einkommen, Bildungsniveau, Erwerbstätigkeit.