Wandel von Führungskompetenzen in der digitalen Transformation

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 1.1 Motivation und Forschungsfrage
• 1.2 Aufbau der Arbeit
• 2 Theoretische Grundlagen
• 2.1 Begriffsdefinition Führung
• 2.2 Führungskompetenzen
• 2.2.1 Personale Kompetenz
• 2.2.2 Sozial-kommunikative Kompetenz
• 2.2.3 Fach- und Methodenkompetenz
• 2.2.4 Aktivitäts- und Handlungskompetenz
• 2.3 Generationen in der Arbeitswelt
• 2.3.1 Begriffsdefinition Generation
• 2.3.2 Begriffsdefinition Digital Native und Digital Immigrant
• 2.3.3 Arbeitsverhalten der untersuchten Generationen
• 2.3.3.1 Generation X
• 2.3.3.2 Generation Y
• 2.3.3.3 Generation Z
• 2.4 Konfliktarten in der Arbeitswelt
• 3 Methodik
• 3.1 Such- und Auswahlprozess
• 3.2 Analyse- und Syntheseprozess
• 4 Ergebnisse
• 4.1 Auswirkungen der digitalen Transformation auf die Führung
• 4.2 Human Resources in der digitalen Arbeitswelt
• 4.2.1 Generationen in der digitalen Transformation
• 4.2.1.1 Generation X
• 4.2.1.2 Generation Y
• 4.2.1.3 Generation Z
• 4.2.2 Individualisierung der Human Resources
• 4.2.3 Individualisierung der Generationen
• 4.3 Konflikte in der digitalen Transformation
• 4.4 Wandel von Führungskompetenzen
• 4.4.1 Kompetenzmodell im untersuchten System
• 4.4.2 Digital Leadership
• 4.4.3 Digitale Kompetenz
• 4.4.4 Diversity-Kompetenz
• 4.4.5 Führungskräfteentwicklung
• 5 Diskussion
• 5.1 Zusammenfassung und Interpretation der Ergebnisse
• 5.2 Limitationen der Arbeit
• 5.3 Empfehlung für weiterführende Forschung
• 6 Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Master-Thesis untersucht den Wandel von Führungskompetenzen in der digitalen Transformation. Ziel ist es, die Auswirkungen der digitalen Transformation auf die Führung und die sich daraus ergebenden Herausforderungen für die Führungskräfteentwicklung zu analysieren.

• Die Bedeutung von Führungskompetenzen in der digitalen Arbeitswelt
• Die Herausforderungen der digitalen Transformation für die Führungskräfteentwicklung
• Die Rolle von Generationen und deren Arbeitsverhalten in der digitalen Transformation
• Die Bedeutung von Digital Leadership und digitalen Kompetenzen
• Die Bedeutung von Diversity-Kompetenz in der digitalen Arbeitswelt

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Motivation für die Forschungsarbeit erläutert und die Forschungsfrage formuliert. Anschließend werden die theoretischen Grundlagen zum Thema Führung, Führungskompetenzen, Generationen in der Arbeitswelt und Konfliktarten in der Arbeitswelt gelegt. Die Methodik beschreibt den Such- und Auswahlprozess sowie den Analyse- und Syntheseprozess der Literaturanalyse.

In den Ergebnissen werden die Auswirkungen der digitalen Transformation auf die Führung und die Human Resources in der digitalen Arbeitswelt analysiert. Dabei werden die Herausforderungen und Chancen der digitalen Transformation für die unterschiedlichen Generationen sowie die Bedeutung der Individualisierung der Human Resources und der Generationen untersucht. Weiterhin werden Konflikte in der digitalen Transformation und der Wandel von Führungskompetenzen im Detail analysiert, wobei verschiedene Kompetenzmodelle, wie beispielsweise Digital Leadership, digitale Kompetenz und Diversity-Kompetenz, beleuchtet werden.

Die Diskussion fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und interpretiert diese im Kontext der bestehenden Literatur. Des Weiteren werden die Limitationen der Arbeit erläutert und Empfehlungen für weiterführende Forschung gegeben.

Schlüsselwörter

Die Master-Thesis konzentriert sich auf die Kernthemen Führungskompetenzen, digitale Transformation, Human Resources, Generationen, Digital Leadership, digitale Kompetenz, Diversity-Kompetenz und Konflikte. Die Arbeit analysiert, wie sich diese Themen in der heutigen Arbeitswelt überschneiden und welche Auswirkungen sie auf die Führungskräfteentwicklung haben.