Medienerziehung in der Familie und der Ursprung digitaler Ungleichheit. Welche Auswirkungen hat die Medienerziehung auf gesellschaftlicher Ebene?

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Die Rolle der Medien im pädagogischen Kontext
  • Begriffsbestimmung von Medien, Medienerziehung, Mediensozialisation und Medienkompetenz
  • Aufgaben und Funktionen der Sozialen Arbeit in der Medienpädagogik
  • Zwischenfazit
• Medien und Familie
  • Familie in Deutschland
  • Nutzung (neuer) Medien in der Familie
  • Erziehung, Umgang und Auswirkungen von Medien
  • Eltern als Zielgruppe von medienpädagogischen Angeboten
  • Zwischenfazit
• Mediatisierung der Gesellschaft und die Entstehung neuer Ungleichheitsformen
  • Digitale Ungleichheit in der Wissens- und Informationsgesellschaft
  • Herausforderungen digitalen Wandels im Familienleben
  • Zwischenfazit
• Vorstellung von ELTERNTALK
  • Aktueller Stand
  • Ablauf einer Gesprächsrunde
  • Theoretischer Hintergrund und Herausforderungen
  • Wirkungseffekte des Projekts
  • Theoriegeleitete Differenzierung der Fragestellung für die Untersuchung
• Empirische Untersuchung anhand von ELTERNTALK
  • Qualitative Untersuchung
  • Begründung der Methodenwahl
  • Merkmale und Durchführung der qualitativen Untersuchung
  • Definition der Analysetechnik
  • Analyse des Materials
  • Definierung der transferunterstützenden Faktoren
• Medienerziehung als Ursprung Digitaler Ungleichheit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit untersucht die Medienerziehung in der Familie und befasst sich mit der Frage, ob sich durch diese digitale Ungleichheit entwickelt. Die Arbeit analysiert die Nutzung von Medien aus soziologischer Perspektive, insbesondere auf Mikro-, Meso- und Makroebene. Das zentrale Ziel der Arbeit besteht darin, transferunterstützende Faktoren zu identifizieren, die die Umsetzung von Verhaltens- und Einstellungsänderungen, die durch die Teilnahme an einem medienpädagogischen Angebot angeregt wurden, in der alltäglichen Medienerziehung erleichtern. Die Forschungsfrage wird mithilfe von leitfadengestützten Interviews mit Teilnehmenden des Projekts ELTERNTALK untersucht.

• Einflüsse und Gestaltung von Medienerziehung in der Familie
• Auswirkungen von Medienerziehung aus soziologischer Sicht
• Die Rolle der Eltern in der Medienerziehung
• ELTERNTALK als Beispiel für medienpädagogisches Angebot für Eltern
• Transferunterstützende Faktoren für die Umsetzung von Verhaltens- und Einstellungsänderungen in der alltäglichen Medienerziehung

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Die Einleitung stellt das Thema der Bachelorarbeit vor und erläutert die Forschungsfrage sowie die Relevanz der Thematik.
• Die Rolle der Medien im pädagogischen Kontext: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit den Begriffen Medien, Medienerziehung, Mediensozialisation und Medienkompetenz und beleuchtet die Aufgaben und Funktionen der Sozialen Arbeit im Bereich der Medienpädagogik.
• Medien und Familie: Das Kapitel befasst sich mit dem Thema Mediennutzung in der Familie, einschließlich der Bedeutung der Familie in Deutschland und den Auswirkungen von Medien auf die Erziehung und den Umgang mit Medien.
• Mediatisierung der Gesellschaft und die Entstehung neuer Ungleichheitsformen: Dieses Kapitel untersucht die digitale Ungleichheit in der Wissens- und Informationsgesellschaft und die Herausforderungen, die der digitale Wandel für Familienleben und die Medienerziehung mit sich bringt.
• Vorstellung von ELTERNTALK: Hier wird das medienpädagogische Angebot ELTERNTALK vorgestellt und der theoretische Hintergrund, die Zielsetzung und die Umsetzung des Projekts erläutert.
• Empirische Untersuchung anhand von ELTERNTALK: Dieses Kapitel beschreibt die qualitative Forschungsmethode und die Analysetechnik, die für die Untersuchung der transferunterstützenden Faktoren in der Medienerziehung angewandt wurden.

Schlüsselwörter

Die Bachelorarbeit beschäftigt sich mit zentralen Themen wie Medienerziehung, digitale Ungleichheit, Mediennutzung, Familie und den Auswirkungen der Mediatisierung auf die Gesellschaft. Darüber hinaus werden Aspekte der Sozialen Arbeit im Bereich der Medienpädagogik und die Rolle von Eltern in der Medienbildung behandelt.