Asociación de la Variable Neurocognitiva de la Atención y la Toma de Decisiones en Jugadores de Futbol Base Sub9 a Sub12 del Club Atlético Bucaramanga S.A

Inhaltsverzeichnis

• AGRADECIMIENTOS
• INTRODUCCIÓN
• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
• Descripción del Problema
• Pregunta Problema.
• Justificación
• Objetivos.
• Objetivo general
• Objetivos específicos
• Hipótesis
• Hipótesis alternativa
• Hipótesis nula
• Operacionalización de las Variables
• MARCO TEÓRICO.
• Procesos Cognitivos
• Procesos Cognitivos Superiores
• Inteligencia
• Memoria
• Lenguaje
• Pensamiento
• Motivación
• Emoción
• Procesos Cognitivos Basicos.
• Aprendizaje
• Percepción
• Atención
• Tipos de Atención
• Atención Selectiva.
• Atención Dividida
• Atención Sostenida
• Toma de Decisiones.
• Tipos de Toma de Decisiones
• Decision Racional
• Decision Emocional Intuitiva
• Decision Programada
• Decision de Emergencia
• Fútbol
• Historia del Fútbol
• Reglas del Fútbol
• Campo de Juego
• Porterias.....
• Detección Automatica de Goles.
• Balón.
• Número de Jugadores ………….
• Niveles de Enseñanza en el Fútbol.....
• Desarrollo Cognitivo en las edades de 9 a 12 años de edad.
• ANTECEDENTES
• DISEÑO METODOLÓGICO
• Enfoque y Alcance de la Investigación ..
• Deficinión de las Variables
• Población y Muestra
• Criterios de Inclusión
• Criterios de Exclusión.
• Criterios Éticos......
• Tecnica de Muestreo
• Prueba Piloto .......
• Tecnica de Selección.
• Descripción de los Procedimientos, Técnicas e Instrumentos
• Descripción de los Procedimientos.
• Fase 1
• Fase 2
• Fase 3
• Fase 4

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Forschungsarbeit befasst sich mit der Beziehung zwischen neurokognitiven Fähigkeiten der Aufmerksamkeit und Entscheidungsfindung bei jungen Fussballspielern im Alter von 9 bis 12 Jahren. Ziel ist es, den Einfluss dieser Fähigkeiten auf die Spielleistung zu untersuchen und Erkenntnisse für die Trainingspraxis zu gewinnen.

• Neurokognitive Fähigkeiten von Aufmerksamkeit und Entscheidungsfindung im Fussball
• Entwicklung neurokognitiver Fähigkeiten bei Kindern im Alter von 9 bis 12 Jahren
• Einfluss neurokognitiver Fähigkeiten auf die Fussballleistung
• Training und Förderung neurokognitiver Fähigkeiten im Fussball
• Zusammenhang zwischen neurokognitiven Fähigkeiten und Spielstrategien

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer detaillierten Darstellung des Problems, indem sie die Relevanz von Aufmerksamkeit und Entscheidungsfindung im Fussball für junge Spieler hervorhebt. Die Forschungsfrage wird präzise formuliert und die Relevanz der Studie durch eine umfassende Begründung untermauert. Die Forschungsziele werden klar definiert, sowohl ein allgemeines Ziel als auch spezifische Ziele werden formuliert. Im Anschluss daran werden die Hypothesen der Studie vorgestellt. Im zweiten Kapitel wird der theoretische Rahmen der Arbeit vorgestellt. Die Arbeit untersucht grundlegende kognitive Prozesse und geht insbesondere auf die Konzepte der Aufmerksamkeit und Entscheidungsfindung im Sport ein. Im weiteren Verlauf werden die Geschichte und die Regeln des Fussballs beleuchtet, wobei das Hauptaugenmerk auf den Entwicklungsprozess der Fähigkeiten in der Altersgruppe der untersuchten Spieler liegt.

Schlüsselwörter

Neurokognitive Fähigkeiten, Aufmerksamkeit, Entscheidungsfindung, Fussball, junge Spieler, Entwicklung, Training, Leistung, Spielstrategien.

Häufig gestellte Fragen

Wie hängen Aufmerksamkeit und Entscheidungsfindung im Fußball zusammen?

Die Aufmerksamkeit (selektiv und dauerhaft) ist die Grundlage dafür, Spielsituationen wahrzunehmen. Nur wer aufmerksam ist, kann im Bruchteil einer Sekunde die richtige Entscheidung auf dem Platz treffen.

Was ist der Test D2 im Kontext dieser Studie?

Der Test D2 ist ein wissenschaftliches Instrument zur Messung der selektiven und konzentrierten Aufmerksamkeit. Er wird hier genutzt, um das neurokognitive Profil junger Fußballer zu erstellen.

Welche Altersgruppe wird in der Untersuchung betrachtet?

Die Untersuchung konzentriert sich auf junge Spieler der Kategorien Sub9 bis Sub12 (ca. 9 bis 12 Jahre) des Club Atlético Bucaramanga.

Was misst der CETD-Fragebogen?

Der CETD (Cuestionario de estilo de decisión en el deporte) ermittelt den Entscheidungsstil von Sportlern, einschließlich Faktoren wie Entscheidungsangst, Engagement beim Lernen und wahrgenommene Kompetenz.

Warum ist Neuropsychologie für den Jugendfußball relevant?

Erkenntnisse über kognitive Prozesse helfen Trainern, das Training nicht nur physisch, sondern auch mental zu optimieren, um die Spielintelligenz junger Talente gezielt zu fördern.