Bachelorarbeit, 2021
44 Seiten, Note: 1,0
1. Einleitung in die Thematik
1.1 Begriffsdefinitionen
1.2 Relevanz der Bewegung für kindliche Entwicklung
1.2.1 Gesundheitlicher Aspekt der Bewegung
1.2.2 Problematik des Bewegungsmangels in Zeiten der Pandemie
1.3 Fragestellung
1.3.1 Beschreibung der Forschungsfrage
2. Hauptteil mit Fokus auf pandemische Umstände
2.1 Persönliche Motivation
2.2 Öffentlicher Diskurs zur Kinderkultur in der Pandemie
2.3 Unterschiede des ersten und zweiten Lockdowns im Vergleich
2.3.1 Unterschiede im COVID-19-Alltag während der Lockdowns
2.3.2 Auslöser für das veränderte Bewegungsverhalten
2.4 Familie als Bezugspunkt und Einflussfaktor der Bewegungsaktivität
2.4.1 Zusammenhang zur Bildungsschicht und Bewegungsalltag
2.4.2 Regionale Einflüsse auf die Bewegungsaktivität
2.4.3 Geschlechtsspezifische Unterschiede
2.5 Folgen durch Bewegungsmangel
2.5.1 Gesundheitlicher Aspekt
2.5.2 Psychische Auswirkungen der Isolation und Bewegungsarmut
2.6 Weitere Erkenntnisse meiner empirischen Befunde
2.7 Kritik an den Beschränkungen des Lockdowns
3. Schlussteil mit Ausblick
3.1 Zusammenfassung der Erkenntnisse
3.2 Entwicklungen seit dem zweiten Lockdown
3.3 Persönliches Fazit und Ausblick
Quellen- und Literaturverzeichnis
Anhang
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