Die Fantasy-Rollenspiele „Das Schwarze Auge“ und „Advanced Dungeons and Dragons“ als Medienverbundangebote

Inhaltsverzeichnis

I. EINLEITUNG

II. MEDIENVERBUNDFORMEN IN DER KINDER- UND JUGENDLITERATUR DER GEGENWART

III. GESCHICHTLICHER HINTERGRUND DER ROLLENSPIELE

1. DIE TRADITION DER FANTASY

2. DIE GESCHICHTE DER SYSTEME „ADVANCED DUNGEONS AND DRAGONS“ UND „DAS SCHWARZE AUGE“

3. ROLLENSPIELE ALS LITERARISCHE SONDERFORM

3.1 Das Soloabenteuer

3.2 Das Gruppenabenteuer

IV. DAS PRIMÄRMEDIUM ROLLENSPIELSYSTEM

1. DIE „VERGESSENEN REICHE“ UND „AVENTURIEN“: MITTELALTERLICHE GESELLSCHAFTEN UND UNTERSCHIEDLICHE WELTENTWÜRFE

1.1 Fantasywelten als Spielort

1.2 Eine Welt wird erschaffen: Spielhilfen und Module

2. DER SPIELER ALS GOTT: ERSCHAFFUNG EINER ROLLENSPIELFIGUR

2.1 Kultur und Rasse

2.2 Klasse und Profession

2.3 Entwicklung durch Erfahrung

3. DER WEG INS ABENTEUER

3.1 Die Meisterfigur als Verkörperung des Schicksals

3.2 Der Held im Spiel

3.3 Aktion und Magie

3.4 Kampf und Tod

4. LITERALITÄT – ORALITÄT - LITERALITÄT

4.1 Erzählen beim Rollenspiel

4.2 Geschichten vor der Geschichte: Lebensläufe, Kalender und Abenteuer

4.3 Fanfiction

V. ROLLENWECHSEL: DAS LIVE-ROLLENSPIEL

1. DIE SONDERFORM DES LIVE-ROLLENSPIELS

2. AUFGEHEN IN DER ROLLE

3. REFERENZ AN DAS URSPRUNGSMEDIUM

VI. DAS PRINTMEDIUM

1. DIE ROMANE DER „VERGESSENEN WELTEN“

1.1 Selektive Übersetzungen aus dem Amerikanischen

1.1.1 Fantasysaga

1.1.2 Fantasykrimi

1.2 Prosa als Ergänzung und Erläuterung des Primärmediums

1.3 Abenteuer in Serie – Imitation des Spieles?

1.4 Reflektion von Gewalt

2. DIE ROMANE DES „SCHWARZEN AUGES“

2.1 Rollenspielautoren als Romanautoren

2.2 Eine Welt entwickelt sich: Geschichtsschreibung in Romanform

2.3 Jugendlektüre statt intendierter Jugendliteratur

2.4 Repetetives Lesen: „Das Jahr des Greifen“

3. REFERENZ AN DAS PRIMÄRMEDIUM

4. DIE ZEITSCHRIFTEN „DER AVENTURISCHE BOTE“ UND „DRAGON MAGAZINE“

VII. DER VIRTUELLE ABENTEURER

1. DIE COMPUTERSPIELE DES „SCHWARZEN AUGES“

1.1 Von der Gruppe zum Solisten

1.2 Der Computer als Meister

2. DIE VERGESSENEN REICHE: „BALDURS GATE“ UND „ICEWINDDALE“

2.1 Nachgeahmte Gruppenaktivität

2.2 Virtuelle Regeltreue und Linearität

3. SIMULIERTE BÜCHER

4. MUDS – ABENTEUER IM GÜLDENLAND

VIII. DER FILM „DUNGEONS AND DRAGONS“

1. VERFILMUNG EINES SPIELES UND DESSEN TRADITION

2. DIE D&D-SEKUNDÄRWELT AUF FILMISCHER EBENE

3. PROTAGONIST UND ABENTEUERGRUPPE

IX. DER SPIEL-ORIENTIERTE MEDIENVERBUND: EIN AUSBLICK

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht das Rollenspiel als spezifische Form des Medienverbundangebots im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur. Dabei liegt der Fokus auf der Analyse der Systeme „Advanced Dungeons and Dragons“ (AD&D) und „Das Schwarze Auge“ (DSA) und ihrer Auswirkungen auf angrenzende Medienformen wie Literatur, Computerspiele und Film.

• Strukturelle Analyse der Rollenspiele als Spiel- und Erzählform
• Vergleich der beiden Systeme AD&D und DSA
• Untersuchung der Entstehung und Funktion von Begleitmedien (Romane, Zeitschriften, Computerspiele, Film)
• Reflexion der pädagogischen und literarischen Bedeutung von Rollenspielen

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

I. EINLEITUNG: Die Arbeit führt in das Thema der Fantasy-Rollenspiele als unterschätzte Form der Populärkultur ein und definiert die Zielsetzung, die Systeme AD&D und DSA sowie deren Mediatisierung zu untersuchen.

II. MEDIENVERBUNDFORMEN IN DER KINDER- UND JUGENDLITERATUR DER GEGENWART: Dieses Kapitel erörtert den Wandel des Medienbildes und definiert den „spiel-orientierten Medienverbund“, in den sich das Rollenspiel einordnet.

III. GESCHICHTLICHER HINTERGRUND DER ROLLENSPIELE: Hier werden die Tradition der Fantasy, die Entwicklung der Systeme AD&D und DSA sowie das Rollenspiel als literarische Sonderform beleuchtet.

IV. DAS PRIMÄRMEDIUM ROLLENSPIELSYSTEM: Dieses Hauptkapitel befasst sich mit den Weltentwürfen von AD&D und DSA, der Erschaffung von Charakteren, dem Ablauf des Spiels sowie dem Erzählen und der Gewaltproblematik im Rollenspiel.

V. ROLLENWECHSEL: DAS LIVE-ROLLENSPIEL: Untersuchung der Sonderform des Liverollenspiels, bei dem die Spieler physisch in die Rolle schlüpfen und die Grenzen zwischen Spiel und Realität verschwimmen.

VI. DAS PRINTMEDIUM: Analyse der begleitenden Romane (Fantasysagas und Fantasykrimis) sowie der Fanzeitschriften als Ergänzung des Primärmediums und deren Funktion für die Fangemeinde.

VII. DER VIRTUELLE ABENTEURER: Auseinandersetzung mit der digitalen Adaption des Rollenspiels durch Computerspiele und MUDs, wobei die technischen Anforderungen und der interaktive Charakter im Vordergrund stehen.

VIII. DER FILM „DUNGEONS AND DRAGONS“: Kritische Betrachtung der filmischen Umsetzung des AD&D-Stoffes und der Herausforderungen, eine Rollenspiel-Sekundärwelt visuell zu adaptieren.

IX. DER SPIEL-ORIENTIERTE MEDIENVERBUND: EIN AUSBLICK: Zusammenfassende Betrachtung der verschiedenen Medienformen und deren Bedeutung für die Fanbindung und das Erleben einer Sekundärwelt.

Schlüsselwörter

Rollenspiel, Medienverbund, Das Schwarze Auge, DSA, Advanced Dungeons and Dragons, AD&D, Fantasy, Sekundärwelt, Spielerfahrung, Gruppenabenteuer, Soloabenteuer, Fantasyliteratur, Fanfiction, Computerspiele, Liverollenspiel

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht das Rollenspiel als ein bisher vernachlässigtes Medienverbundangebot. Sie analysiert, wie diese Form des Spielens als Primärmedium andere Medien wie Literatur, Computer oder Film prägt.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die Schwerpunkte liegen auf der Entwicklung von Fantasy-Welten, dem medienübergreifenden Erzählen, der Fan-Kultur und der Transformation von Spielregeln in andere Medienformate.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, die spezifische Rolle des Fantasy-Rollenspiels im modernen Medienverbund aufzuzeigen und die Wechselwirkungen zwischen dem Primärmedium (Spiel) und den daraus resultierenden Sekundärtexten zu verstehen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Autorin nutzt erzähltheoretische Ansätze, vergleicht bestehende Forschungsliteratur und zieht für die Analyse von Spielsystemen und Fan-Praktiken eigene Interviews sowie Online-Quellen heran.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in die Untersuchung des Primärmediums, die Analyse von Printmedien (Romane/Fanzeitschriften), die Betrachtung virtueller Umsetzungen (Computerspiele/MUDs) und die Kritik der filmischen Adaption.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Zentrale Begriffe sind Medienverbund, Rollenspiel, Sekundärwelt, Fantasysaga, Fanfiction, Live-Rollenspiel und die spezifischen Systeme DSA und AD&D.

Wie unterscheiden sich AD&D und DSA in Bezug auf ihre Weltbeschreibungen?

Während AD&D verschiedene Kampagnen auf verschiedenen Ebenen bietet, zeichnet sich DSA durch eine extrem detaillierte, fortgeschriebene Geschichte Aventuriens aus, die durch ständige Publikationen und Fan-Input wächst.

Welche Bedeutung hat das "repetetive Lesen" im Kontext dieser Untersuchung?

Das repetetive Lesen bezeichnet den Reiz für den Fan, nach erlebten Abenteuern am Spieltisch die entsprechende Geschichte im Roman nachzulesen, um das Erlebte erneut zu vollziehen oder zu vertiefen.