Soziale Netzwerke als Ressource für Care Leaver unter Berücksichtigung der Bindungstheorie

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Definitionen
• 2.1. Stationäre Jugendhilfe
• 2.2. Care Leaver
• 2.3. Bindung
• 2.3.1. Die Bindungstheorie nach John Bowlby
• 2.3.2. Bindungsbeziehung zur Erzieherin
• 2.4. Soziale Netzwerke
• 2.4.1. Leitthesen sozialer Netzwerke
• 2.4.2. Kategorien sozialer Netzwerke
• 3. Ausgangslage
• 3.1. Gesetzliche Gegebenheiten
• 3.2. Datenerhebung
• 3.3. Stichprobe und Auswahl
• 3.4. Auswertung der Daten
• 4. Entwicklungsaufgaben
• 4.1. Allgemeine Entwicklungsaufgaben
• 4.2. Entwicklungsaufgaben in der Familie
• 4.3. Entwicklungsaufgaben im Kontext der stationären Jugendhilfe
• 5. Aufgabenprofile der unterstützenden Dienste
• 5.1. Aufgabenprofil des Allgemeinen Sozialen Dienstes (ASD)
• 5.2. Aufgabenprofil der Sozialhilfe
• 6. Welche Netzwerke sollen aufgebaut werden?
• 6.1. Sozial/emotionale Ebene
• 6.1.1. Bezugserziehung
• 6.1.2. Freundschaften
• 6.2. Organisatorische Ebene
• 6.2.1. Schule als Sozialisationsort
• 6.2.2. Kostenheranziehung
• 6.2.3. Freizeiteinrichtungen
• 6.2.4. Ombudsstellen und Care Leaver Netzwerke
• 6.3. Unterstützende Ebene
• 6.3.1. Check-out Seminar
• 6.3.2. Kultur des Zurückkommen Könnens
• 6.3.3. Mobile Jugendhilfe
• 7. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelor-Thesis untersucht die Bedeutung sozialer Netzwerke für Care Leaver unter Berücksichtigung der Bindungstheorie. Ziel ist es, die Rolle sozialer Netzwerke bei der Integration von jungen Menschen in die Gesellschaft nach dem Verlassen der stationären Jugendhilfe zu beleuchten und praxisrelevante Empfehlungen für die Unterstützung dieser Zielgruppe zu geben.

• Die Bedeutung von Bindungsbeziehungen für die Entwicklung von Care Leavern
• Die Rolle sozialer Netzwerke in der Bewältigung von Entwicklungsaufgaben
• Die Herausforderungen und Chancen bei der Integration in verschiedene Lebensbereiche
• Die Bedeutung von Unterstützung durch verschiedene Dienste und Einrichtungen
• Die Notwendigkeit einer Kultur des Zurückkommen Könnens für Care Leaver

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung: Diese Einleitung führt in das Thema der Bachelor-Thesis ein und erläutert die Relevanz von sozialer Unterstützung für Care Leaver.
• Kapitel 2: Definitionen: Dieses Kapitel definiert die zentralen Begriffe der Arbeit, darunter stationäre Jugendhilfe, Care Leaver, Bindung und soziale Netzwerke. Die Bindungstheorie nach John Bowlby wird erläutert und die Bedeutung der Bindungsbeziehung zur Erzieherin im Kontext der stationären Jugendhilfe beleuchtet.
• Kapitel 3: Ausgangslage: Dieses Kapitel beschreibt die rechtlichen Rahmenbedingungen, die Datenerhebungsmethode, die Stichprobe und die Auswertung der Daten.
• Kapitel 4: Entwicklungsaufgaben: Dieses Kapitel untersucht die allgemeine Entwicklung von Jugendlichen und die spezifischen Entwicklungsaufgaben von Care Leavern. Es wird die Bedeutung von Familie und Jugendhilfe für die Bewältigung dieser Aufgaben beleuchtet.
• Kapitel 5: Aufgabenprofile der unterstützenden Dienste: Dieses Kapitel analysiert die Aufgabenprofile des Allgemeinen Sozialen Dienstes (ASD) und der Sozialhilfe im Hinblick auf die Unterstützung von Care Leavern.
• Kapitel 6: Welche Netzwerke sollen aufgebaut werden?: Dieses Kapitel beleuchtet die Bedeutung verschiedener sozialer Netzwerke für die Integration von Care Leavern. Es werden verschiedene Ebenen des Netzwerks betrachtet, darunter die sozial/emotionale Ebene, die organisatorische Ebene und die unterstützende Ebene.

Schlüsselwörter

Care Leaver, stationäre Jugendhilfe, Bindungstheorie, soziale Netzwerke, Integration, Entwicklungsaufgaben, Unterstützung, ASD, Sozialhilfe, Check-out Seminar, Kultur des Zurückkommen Könnens, Mobile Jugendhilfe.