Die Heilung eines Blinden bei Jericho im Religionsunterricht der Grundschule. Eine exegetische Auslegung und Unterrichtsentwurf zu Mk 10, 46-52

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Sachanalyse: Exegese zu Mk 10, 46-52
• 2.1. Text: Abschrift des zugrunde gelegten Textes
• 2.2. Analyse des Textes
• 2.2.1. Abgrenzung und Kontext
• 2.2.2. Ausformulierte Gliederung
• 2.2.3. Abgrenzung von Tradition und Redaktion
• 2.2.4. Gattungsbestimmung der vormarkinischen Überlieferung
• 2.2.5. Begriffsbestimmung bzw. religionsgeschichtliche Analyse
• 2.3. Interpretation
• 2.3.1. Interpretation der vormarkinischen Überlieferung
• 2.3.2. Interpretation des markinischen Textes
• 2.3.2.1. Interpretation des Textes an sich
• 2.3.2.2. Interpretation des Textes im Gesamtrahmen des Mk
• 2.4. Die Bedeutung des Textes heute
• 3. Bedingungsanalyse
• 4. Unterrichtsentwurf
• 4.1 Aufbau der Unterrichtsreihe
• 4.2 Didaktische und methodische Analyse zur Unterrichtseinheit
• 4.3 Aufbau der Unterrichtsstunde
• 4.4 Didaktisch und methodische Analyse zur Unterrichtsstunde
• 5. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit analysiert die Perikope Mk 10, 46-52, die Heilung eines Blinden bei Jericho, und entwickelt daraus eine Unterrichtsstunde für die Grundschule. Die Arbeit verfolgt das Ziel, die inhaltlichen Aspekte der Wundergeschichte aufzuzeigen und den Schülerinnen und Schülern die Wundererzählung der Heilung des blinden Bartimäus näherzubringen. Dabei werden die zentralen Aussagen der neutestamentlichen Geschichte untersucht und in einen praxisnahen Unterrichtstransfer gebracht.

• Die Bedeutung von Leid, Krankheit und Glauben im Kontext der Bibel und im Alltag
• Die Wundererzählung der Heilung des blinden Bartimäus in Mk 10, 46-52
• Die Bedeutung des Textes für das heutige Verständnis von Glaube und Heilung
• Die Entwicklung eines Unterrichtsentwurfs zur Vermittlung der Perikope in der Grundschule
• Die didaktische und methodische Analyse des Unterrichtsentwurfs

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der Bachelorarbeit ein und stellt die Relevanz des Themas im Kontext der Bibel und des Alltags heraus. In Kapitel 2 erfolgt die Sachanalyse der Perikope Mk 10, 46-52 durch eine Exegese. Die Arbeit betrachtet den Text im Mikrokontext, erläutert die Gliederung und nimmt eine Literarkritik vor. Anschließend wird die Gattung des Textes bestimmt und eine religionsgeschichtliche Analyse durchgeführt. In Kapitel 3 folgt die Bedingungsanalyse, die die Voraussetzungen der Zielgruppe, der Schülerinnen und Schüler der Grundschule, näher beleuchtet. Kapitel 4 präsentiert den Unterrichtsentwurf mit dem Aufbau der Unterrichtsreihe, der didaktischen und methodischen Analyse der Unterrichtseinheit und der detaillierten Darstellung und Kommentierung einer Unterrichtsstunde. Die Arbeit schließt mit einem Fazit ab.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit den Themen Leid, Krankheit, Glaube, Heilung, Wundererzählung, Exegese, Perikope, Mk 10, 46-52, Bartimäus, Religionsunterricht, Grundschule, Didaktik, Methodik, Unterrichtsentwurf.