Junge Erwachsene mit Hafterfahrung und ihre Wege in Beruf und Erwerbsarbeit

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Biografien und Übergänge
• 2.1 Subjektorientierte Übergangsforschung
• 2.2 Biografie und Biografieforschung
• 2.3 Soziale Ungleichheit und Prekarität
• 2.4 Biografieanalytische Forschungsarbeiten junger Menschen in prekären Lebenslagen
• 3. Erwerbsarbeit und Beschäftigungsverhältnisse haftentlassener junger Menschen
• 3.1 Arbeitsmarkt, Beruf und Erwerbstätigkeit
• 3.2 Atypische Beschäftigungsverhältnisse am Beispiel der Leiharbeit
• 3.3 Berufliche Potenziale und Möglichkeiten haftentlassener junger Menschen
• 3.4 Berufliche Bildung im Jugendstrafvollzug und Betreuung nach Haftentlassung
• 4. Methodik der empirischen Untersuchung
• 4.1 Forschungsdesign und Einbettung in die qualitative Sozialforschung
• 4.2 Zugang zum Feld und Forschungsprozess
• 4.3 Erhebungsmethode: das autobiographisch-narrative Interview
• 4.4 Datenauswertung mit der Narrationsanalyse nach Schütze
• 5. Tim
• 5.1 Kontakt und Interviewsetting
• 5.2 Biografische Analyse der Familien- und Lebensgeschichte
• 5.3 Feinanalysen
• 5.3.1 Haftzeit und Auseinandersetzungen mit der eigenen Straffälligkeit
• 5.3.2 Schule, Beruf und Erwerbsarbeit
• 5.4 Biografische Gesamtgestalt und Reflexion
• 6. Dennis
• 6.1 Kontakt und Interviewsetting
• 6.2 Biografische Analyse der Familien- und Lebensgeschichte
• 6.3 Feinanalysen
• 6.3.1 Haftzeit und Auseinandersetzungen mit der eigenen Straffälligkeit
• 6.3.2 Schule, Beruf und Erwerbsarbeit
• 6.4 Biografische Gesamtgestalt und Reflexion
• 7. Kontrastiver Fallvergleich – Ergebnispräsentation
• 7.1 Gemeinsamkeiten und Unterschiede
• 7.2 Gesamtbetrachtung und Diskussion
• 8. Fazit
• 8.1 Erkenntnisse und Limitationen der Studie
• 8.2 Bedeutung für die pädagogische Praxis und Forschungsrelevanz

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterarbeit untersucht die beruflichen Perspektiven junger Erwachsener mit Hafterfahrung und deren Zugang zu Beruf und Erwerbsarbeit. Ziel ist es, die Bedeutung von Erwerbsarbeit für Individuen in prekären Lebenslagen im Hinblick auf ihre Erwerbsbiografie und soziale/ökonomische Integration aufzuzeigen. Die Studie analysiert, wie hafterfahrene junge Menschen den Übergang aus dem Jugendstrafvollzug in die Arbeitswelt erleben und bewältigen.

• Berufliche Perspektiven junger Erwachsener mit Hafterfahrung
• Übergang vom Jugendstrafvollzug in die Arbeitswelt
• Soziale und ökonomische Integration
• Einfluss von Lebensereignissen (wie Inhaftierung) auf den beruflichen Lebensweg
• Ressourcen und Bewältigungsstrategien

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Die Einleitung stellt die Forschungsfrage nach den beruflichen Perspektiven junger Menschen mit Hafterfahrung und ihrem Zugang zu Beruf und Erwerbsarbeit. Sie betont die Bedeutung der Erwerbsarbeit für die soziale Integration und hebt die Forschungslücke bezüglich spezifischer Studien zu diesem Thema hervor. Die Arbeit untersucht, wie hafterfahrene junge Menschen den Übergang aus dem Jugendstrafvollzug in Arbeit erleben und bewältigen, und wie Lebensereignisse wie Inhaftierung ihren weiteren beruflichen Lebensweg prägen.

2. Biografien und Übergänge: Dieses Kapitel legt den theoretischen Rahmen der Studie dar. Es behandelt subjektorientierte Übergangsforschung, Biografie- und Biografieforschung, soziale Ungleichheit und Prekarität sowie biografieanalytische Forschungsarbeiten junger Menschen in prekären Lebenslagen. Es bietet somit die theoretischen Grundlagen für die Analyse der Biografien der befragten Personen und die Interpretation ihrer Erfahrungen im Übergang in den Arbeitsmarkt.

3. Erwerbsarbeit und Beschäftigungsverhältnisse haftentlassener junger Menschen: Dieses Kapitel analysiert den Arbeitsmarkt, Beruf und Erwerbstätigkeit im Kontext der Haftentlassung. Es betrachtet atypische Beschäftigungsverhältnisse, insbesondere Leiharbeit, und beleuchtet berufliche Potenziale und Möglichkeiten sowie die Rolle beruflicher Bildung im Jugendstrafvollzug und der Betreuung nach der Haftentlassung. Der Fokus liegt auf den Herausforderungen und Chancen, die sich für diese Personengruppe auf dem Arbeitsmarkt ergeben.

4. Methodik der empirischen Untersuchung: Dieses Kapitel beschreibt das Forschungsdesign und die Einbettung in die qualitative Sozialforschung. Es erläutert den Zugang zum Feld, den Forschungsprozess, die Erhebungsmethode (autobiographisch-narrative Interviews) und die Datenauswertung mittels Narrationsanalyse nach Schütze. Die detaillierte Beschreibung der Methodik gewährleistet die Transparenz und Nachvollziehbarkeit der Studie.

5. Tim: Dieses Kapitel präsentiert die biografieanalytische Fallstudie von Tim. Es umfasst Informationen zum Interviewsetting, eine Analyse seiner Familien- und Lebensgeschichte, sowie detaillierte Feinanalysen seiner Haftzeit, seiner Auseinandersetzungen mit der Straffälligkeit und seinen Erfahrungen in Schule, Beruf und Erwerbsarbeit. Die Analyse der gesamten biografischen Gestalt und Reflexionen über seine Erfahrungen wird vorgestellt.

6. Dennis: Ähnlich wie Kapitel 5, präsentiert dieses Kapitel die biografieanalytische Fallstudie von Dennis, inklusive Interviewsetting, Analyse seiner Familien- und Lebensgeschichte, Feinanalysen seiner Haftzeit, seiner Auseinandersetzungen mit der Straffälligkeit und seinen Erfahrungen in Schule, Beruf und Erwerbsarbeit. Es endet mit einer umfassenden Betrachtung seiner biografischen Gesamtgestalt und der Reflexionen seiner Erfahrungen.

Schlüsselwörter

Hafterfahrung, junge Erwachsene, Beruf, Erwerbsarbeit, Übergangsforschung, Biografieforschung, soziale Ungleichheit, Prekarität, qualitative Sozialforschung, Narrationsanalyse, Jugendstrafvollzug, Arbeitsmarkt, atypische Beschäftigung, berufliche Integration, soziale Teilhabe.

Häufig gestellte Fragen zur Masterarbeit: Berufliche Perspektiven junger Erwachsener mit Hafterfahrung

Was ist das Thema der Masterarbeit?

Die Masterarbeit untersucht die beruflichen Perspektiven junger Erwachsener mit Hafterfahrung und ihren Zugang zu Beruf und Erwerbsarbeit. Sie analysiert, wie der Übergang vom Jugendstrafvollzug in die Arbeitswelt erlebt und bewältigt wird und wie Lebensereignisse wie die Inhaftierung den weiteren beruflichen Lebensweg prägen.

Welche Forschungsfragen werden behandelt?

Die zentrale Forschungsfrage lautet: Welche beruflichen Perspektiven haben junge Erwachsene mit Hafterfahrung und wie gestaltet sich ihr Zugang zu Beruf und Erwerbsarbeit? Die Arbeit untersucht dabei die Bedeutung von Erwerbsarbeit für die soziale und ökonomische Integration dieser Personengruppe.

Welche Methoden wurden angewendet?

Die Studie verwendet eine qualitative Forschungsmethode. Es wurden autobiografisch-narrative Interviews geführt und die Daten mittels Narrationsanalyse nach Schütze ausgewertet. Das Forschungsdesign ist in die qualitative Sozialforschung eingebettet.

Welche theoretischen Grundlagen werden verwendet?

Die Arbeit stützt sich auf Theorien der subjektorientierten Übergangsforschung, Biografie- und Biografieforschung, sowie auf die Betrachtung sozialer Ungleichheit und Prekarität. Sie bezieht biografieanalytische Forschungsarbeiten junger Menschen in prekären Lebenslagen mit ein.

Welche Fallstudien werden präsentiert?

Die Arbeit präsentiert zwei detaillierte biografieanalytische Fallstudien von jungen Erwachsenen (Tim und Dennis) mit Hafterfahrung. Für jeden Fall wird das Interviewsetting beschrieben, die Familien- und Lebensgeschichte analysiert und Feinanalysen zu Haftzeit, Auseinandersetzungen mit der Straffälligkeit und Erfahrungen in Schule, Beruf und Erwerbsarbeit durchgeführt. Die biografische Gesamtgestalt und Reflexionen der Probanden werden vorgestellt.

Wie werden die Fallstudien verglichen?

Ein kontrastiver Fallvergleich von Tim und Dennis wird durchgeführt, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede in ihren beruflichen Wegen und Integrationserfahrungen herauszuarbeiten. Die Ergebnisse werden umfassend diskutiert.

Welche Ergebnisse werden präsentiert?

Die Ergebnisse der Studie zeigen die Herausforderungen und Chancen, die sich für junge Erwachsene mit Hafterfahrung auf dem Arbeitsmarkt ergeben. Sie beleuchten den Einfluss von Lebensereignissen auf den beruflichen Lebensweg und die Bedeutung von Ressourcen und Bewältigungsstrategien. Die Arbeit identifiziert auch Limitationen der Studie und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis und zukünftige Forschung.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Schlüsselwörter sind: Hafterfahrung, junge Erwachsene, Beruf, Erwerbsarbeit, Übergangsforschung, Biografieforschung, soziale Ungleichheit, Prekarität, qualitative Sozialforschung, Narrationsanalyse, Jugendstrafvollzug, Arbeitsmarkt, atypische Beschäftigung, berufliche Integration, soziale Teilhabe.

Welche Kapitel umfasst die Arbeit?

Die Arbeit ist gegliedert in die Kapitel: Einleitung, Biografien und Übergänge, Erwerbsarbeit und Beschäftigungsverhältnisse haftentlassener junger Menschen, Methodik der empirischen Untersuchung, Fallstudie Tim, Fallstudie Dennis, Kontrastiver Fallvergleich – Ergebnispräsentation und Fazit.