Bachelorarbeit, 2019
88 Seiten, Note: 1
Diese Bachelorarbeit analysiert die Anforderungen an Berufseinsteiger im Bereich Einzelhandel Sportartikel und untersucht, wie diese Kompetenzen im kompetenzorientierten Unterricht an Berufsschulen gefördert werden können.
Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die den Kontext und die Relevanz des Themas beleuchtet. Im theoretischen Teil werden zentrale Begriffe definiert und abgegrenzt, die duale Berufsausbildung in Österreich erläutert und die Anforderungen an Einzelhandelskaufleute im Sportartikelhandel aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet. Anschließend werden Kompetenzarten und der kompetenzorientierte Unterricht vorgestellt, sowie geeignete Unterrichtsmethoden und soziale Formen erläutert. Der empirische Teil umfasst eine Befragung von Ausbildungsbetrieben, die Einblicke in die von ihnen gewünschten Kompetenzen bei Lehrlingen liefert. Des Weiteren werden Ergebnisse einer Methodenevaluation von Einzel- und Gruppenarbeit in einer Unterrichtssequenz präsentiert, die Aufschluss über die Eignung dieser Methoden zur Förderung der Kompetenzen gibt. Abschließend werden die gewonnenen Erkenntnisse für den Unterricht zusammengefasst.
Kompetenzorientierter Unterricht, Berufsausbildung, Einzelhandel Sportartikel, Kompetenzentwicklung, Unterrichtsmethoden, Ausbildungsbetriebe, Lehrlinge.
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