Verantwortungsübernahme im Judosport. Eine empirische Studie mit Trainerinnen und Trainern im verbandlichen Qualifizierungssystem

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Verantwortung im Zentrum von Moral und Ethik
• Der Verantwortungsbegriff
• Von Ethik, Moral, Werten und Normen
• Verantwortungstypen und Zuweisungsproblematik
• Moralische Dilemmata und moralische Kompetenz
• Anforderungsdimensionen
• Der Trainer und seine Rolle im System
• Rollenanforderungen
• Sportsystem
• Kommerzialisierung
• Politisierung
• Verantwortung
• Leitbild/ Trainerethos
• Gerechtigkeit
• Fairness
• Mündigkeit
• Freiheit
• Der olympische Gedanke und seine Bedeutung
• Judo und seine Erziehungsfunktion
• Entstehung und Philosophie
• Erziehungsanspruch und Werte
• Untersuchungsziele
• Methode
• Erhebungsverfahren
• Untersuchungsdesign
• Auswertungsverfahren
• Darstellung der Ergebnisse
• Verantwortung
• Gerechtigkeit
• Fairness
• Mündigkeit
• Freiheit
• Friedensgedanke und Völkerverständigung
• Sei-Ryoku-Zen-Yo
• Ji-Ta-Kyo-Ei

Häufig gestellte Fragen

Welche Verantwortung haben Trainer im Judosport?

Trainer tragen Verantwortung für die Vermittlung von Werten wie Gerechtigkeit, Fairness und Mündigkeit sowie für die Sicherheit und pädagogische Entwicklung ihrer Athleten.

Was sind die zentralen Judowerte?

Zu den Grundprinzipien gehören Sei-Ryoku-Zen-Yo (bestmöglicher Einsatz von Geist und Körper) und Ji-Ta-Kyo-Ei (gegenseitiges Helfen zum beiderseitigen Wohlergehen).

Wie beeinflusst die olympische Idee das Handeln von Trainern?

Die olympische Erziehung fordert von Trainern, Ideale wie Völkerverständigung und den Friedensgedanken in ihr Training zu integrieren.

Was ist ein moralisches Dilemma im Traineralltag?

Ein Dilemma entsteht, wenn Rollenanforderungen des Sportsystems (z.B. Erfolg/Kommerzialisierung) im Widerspruch zu pädagogischen Werten oder der Fairness stehen.

Wer war Jigoro Kano?

Jigoro Kano ist der Begründer des Judo. Er betonte den Erziehungswert der Sportart als Weg zur Persönlichkeitsentwicklung, nicht nur als Kampfkunst.