Non-Formal Education for Human Resource Development in Ondo State, Nigeria

Inhaltsverzeichnis

• CHAPTER ONE: INTRODUCTION
• Background to the Study
• Statement of the Problem
• Research Questions
• Hypotheses
• Purpose of the Study
• Significance of the Study
• Scope and Delimitation
• Definition of Terms
• CHAPTER TWO: REVIEW OF RELATED LITERATURE
• Theoretical Framework
• Concept of Non-formal Education
• Meaning
• Goals
• History
• Models
• Education and Human Resource Development
• Non-formal Education and life planning skills
• Non-formal Education and practical Skills
• Non-formal Education and re-skilling/upskilling
• Non-formal Education and Employment
• Non-formal Education and Poverty reduction
• Appraisal of Reviewed Literature
• CHAPTER THREE: RESEARCH METHOD AND PROCEDURE
• Research Design
• Population of the Study
• Sample and Sampling Techniques
• Research Instrument
• Validity of the Instrument
• Reliability of the Instrument
• Administration of the Instrument
• Method of Data Analysis
• CHAPTER FOUR: PRESENTATION OF RESULTS AND DISCUSSION
• Presentation of Results
• Research Question 1 and Hypotheses 1
• Research Question2 and Hypotheses 2
• Research Question 3 and Hypotheses 3
• Research Question 4 and Hypotheses 4
• Research Question 5 and Hypotheses 5
• Discussion of Results

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Dissertation untersucht die Rolle der nicht-formalen Bildung für die Entwicklung der Humanressourcen im Bundesstaat Ondo, Nigeria. Sie zielt darauf ab, das Potenzial der nicht-formalen Bildung zur Verbesserung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Arbeitskräfte in der Region zu erforschen und zu bewerten.

• Die Bedeutung von nicht-formaler Bildung für die Entwicklung der Humanressourcen in Nigeria.
• Die Rolle der nicht-formalen Bildung bei der Entwicklung von Lebens- und Praxiskompetenzen.
• Die Beziehung zwischen nicht-formaler Bildung und Beschäftigungsmöglichkeiten.
• Die Rolle der nicht-formalen Bildung bei der Armutsbekämpfung.
• Die Herausforderungen und Chancen für die Implementierung und Weiterentwicklung der nicht-formalen Bildung in Ondo State.

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 bietet eine Einführung in die Thematik und die Forschungsfrage. Es beleuchtet den Hintergrund der Studie, die Problematik, die Forschungsfragen, die Hypothese, den Zweck, die Bedeutung, den Umfang und die Definition wichtiger Begriffe.

Kapitel 2 beschäftigt sich mit der Literaturrecherche und der theoretischen Grundlage. Es werden verschiedene Konzepte der nicht-formalen Bildung erörtert, ihre Geschichte, verschiedene Modelle und ihre Verbindung zur Entwicklung der Humanressourcen.

Kapitel 3 beschreibt die angewandte Forschungsmethode und das Vorgehen. Es werden das Forschungsdesign, die Stichprobe, die Datenerhebungsinstrumente, die Validität und Reliabilität der Instrumente sowie die Methode der Datenanalyse detailliert erläutert.

Kapitel 4 präsentiert und diskutiert die Ergebnisse der Untersuchung.

Schlüsselwörter

Nicht-formale Bildung, Humanressourcenentwicklung, Fähigkeitenentwicklung, Kompetenzen, Beschäftigung, Armutsbekämpfung, Nigeria, Ondo State.