Schulleitung und- führung im Zeitalter der Digitalisierung. "Digital School Leadership"

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• FÜHRUNGSTHEORIE
  • FÜHRUNG
  • FÜHRUNGSKOMPETENZ
  • KLASSISCHE FÜHRUNGSSTILE
    • Klassischer Ansatz nach Lewin
    • Klassifikation nach Weber
  • LEADERSHIP
    • New Leadership Approach – Transaktionale/Transformationale Führung
    • Leadership vs Management
    • Konzepte Leadership
• FÜHRUNG EINER SCHULE
  • SCHULLEITUNG
    • Definition und gesetzliche Rahmenbedingungen
    • Anforderungen und Kompetenzen einer Schulleitung
    • Führungsgrundsätze der Schulleitung
  • SCHULLEITUNGSAUFGABEN
    • Die Organisation führen
    • Menschen führen
    • Sich selbst führen
• DIGITALISIERUNG
  • DIGITALISIERUNG - EIN BREIT GEFASSTER BEGRIFF
    • Digitale Medien
    • Digitale Kompetenz
    • Digitale Bildung
  • DIGITALE SCHULE - EINE HERAUSFORDERUNG
    • Der 8-Punkte-Plan
    • Masterplan Digitalisierung im Bildungswesen
    • Digital Natives VS Digitale Grundbildung
  • DIGITALES SCHULMANAGEMENT
    • Begriffsbestimmung
    • Digitalisierung als Schulleitungsaufgabe
    • Digitalsierung als Schulentwicklungsprozess

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Master-Thesis „Digital School Leadership“ befasst sich mit der Rolle der Schulleitung im Digitalisierungsprozess der Schule und analysiert, welche Aspekte des Digital-Leadership auf Schulleitungsaufgaben übertragen werden können.

• Grundlagen der Führungstheorie
• Führung der Schule im Kontext der Digitalisierung
• Digital-Leadership als Führungsstil
• Übertragung von Digital-Leadership-Aspekten auf Schulleitungsaufgaben
• Methoden zur Unterstützung einer erfolgreichen Führung im digitalen Zeitalter

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema „Digital School Leadership“ ein und erläutert die Relevanz der Thematik. Kapitel 1 behandelt die Grundlagen der Führungstheorie, von klassischen Führungsansätzen bis hin zu modernen Leadership-Konzepten. Kapitel 2 fokussiert auf die Führung einer Schule, wobei Aufgaben, Kompetenzen und Herausforderungen der Schulleitung im Detail beleuchtet werden. Kapitel 3 beschäftigt sich mit dem breiten Feld der Digitalisierung und ihren Auswirkungen auf die Schule, einschließlich digitaler Medien, Kompetenzen und Bildung.

Schlüsselwörter

Schulleitung, Digitalisierung, Digital-Leadership, Führungstheorie, Schulmanagement, Digitale Medien, Digitale Kompetenz, Digitale Bildung, Digitaler Wandel, Schulentwicklung.