Bachelorarbeit, 2020
55 Seiten, Note: 1.3
1 Einführung
1.1 ÄnderndeAnforderungenandieFührungskräfte
1.2 ZielsetzungundAbgrenzungderArbeit
1.3 GangderUntersuchung
2 Ganzheitliche Betrachtung von Führung und Coaching
2.1 Führung
2.1.1 DefinitionundAbgrenzung
2.1.2 TheoretischeAnsätzederFührungsforschung
2.1.3 FührungundMotivation
2.1.4 FührungskompetenzenimWandel
2.2 Coaching
2.2.1 DefinitionundAbgrenzung
2.2.2 ArtenundAnwendungsbereichvonCoaching
2.2.3 BetrachtungausgewählterCoaching-Ansätze
2.2.4 CoachingalsFührungsinstrumentinUnternehmen
3 Empirische Analyse: Führungskompetenzen in ausgewählten Unternehmen
3.1 ZielderempirischenAnalyse
3.2 Feldzugang
3.3 KonzeptiondesFragebogens
3.4 Begründung der Datenerhebungsmethode und Vorgehen
3.5 Darstellung der Ergebnisse
4 Gesamtinterpretation - Zusammenführung der Ergebnisse
4.1 Die Führungskraft als Coach als Sonderform des Coachings
4.2 Erfolgsfaktoren und Wirksamkeit
4.2.1 Zielorientierung
4.2.2 Mitarbeiterorientierung
4.2.3 Zusammenarbeit
4.2.4 Kommunikation
4.2.5 Etablieren einer Fehlerkultur
4.2.6 Integration
4.2.7 Vertrauen und Eigeninitiative des Mitarbeiters
4.3 Kritische Würdigung der Führungskraft als Coach
4.3.1 Chancen
4.3.2 Grenzen
5 Schlussbetrachtung
5.1 Fazit
5.2 Zusammenfassung und Ausblick
6 Anhang
6.1 Organisation im Brennpunkt unterschiedlicher Theoriefragmente
6.2 Interview-Fragen
6.3 Übersicht der Code-Systematik
Literatur- und Quellenverzeichnis
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