Medienkonsum und Naturverbundenheit zu Zeiten der Covid-19-Pandemie. Eine empirische Studie zur Lebensqualität von Grundschulkindern

Inhaltsverzeichnis

• Abstract
• Schlüsselwörter
• Abkürzungsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Tabellenverzeichnis
• 1. Einleitung
• 1.1 Forschungsgegenstand und Relevanz
• 1.2 Forschungsfragen und Hypothesen
• 1.3 Aufbau der Arbeit
• 2. Theoretischer Hintergrund
• 2.1 Die Covid-19-Pandemie – eine neue Herausforderung
• 2.1.1 Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf das Leben von Kindern
• 2.2 Gesundheitsbezogene Lebensqualität von Kindern
• 2.2.1 Definition und Konzepte
• 2.2.2 Einflussfaktoren
• 2.3 Medienkonsum und seine Auswirkungen auf Kinder
• 2.3.1 Mediennutzung in der Kindheit
• 2.3.2 Auswirkungen des Medienkonsums auf die kindliche Entwicklung
• 2.4 Naturverbundenheit und ihre Bedeutung für die kindliche Entwicklung
• 2.4.1 Definition und Konzepte
• 2.4.2 Bedeutung für die psychische und physische Gesundheit
• 3. Forschungsdesign und Methodik
• 3.1 Methodisches Vorgehen
• 3.1.1 Studiendesign
• 3.1.2 Stichprobe
• 3.1.3 Datenerhebung
• 3.1.4 Datenauswertung
• 3.2 Operationalisierung
• 3.2.1 Gesundheitsbezogene Lebensqualität
• 3.2.2 Medienkonsum
• 3.2.3 Naturverbundenheit
• 4. Ergebnisse
• 4.1 Quantitativ
• 4.1.1 Deskriptive Statistik
• 4.1.2 Korrelationsanalysen
• 4.1.3 Regressionsanalysen
• 4.2 Qualitativ
• 5. Diskussion

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterthesis befasst sich mit dem Medienkonsum von Grundschulkindern während der Covid-19-Pandemie und untersucht dessen Einfluss auf die gesundheitsbezogene Lebensqualität. Die Arbeit untersucht die Mechanismen der gesundheitsbezogenen Lebensqualität, den Medienkonsum und den Bezug zur Natur während der Pandemie. Außerdem werden die psychischen Belastungen während der Pandemie analysiert.

• Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die Lebensqualität von Grundschulkindern
• Zusammenhang zwischen Medienkonsum und gesundheitsbezogener Lebensqualität
• Bedeutung von Naturverbundenheit für die kindliche Entwicklung
• Psychische Belastungen während der Covid-19-Pandemie
• Mögliche Auswirkungen des Medienkonsums auf die kindliche Entwicklung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der Masterthesis ein und erläutert die Relevanz der Forschungsfrage. Sie definiert den Forschungsgegenstand und stellt die Forschungsfragen und Hypothesen vor. Der zweite Teil behandelt den theoretischen Hintergrund und beleuchtet die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf das Leben von Kindern, die gesundheitsbezogene Lebensqualität von Kindern, den Medienkonsum und seine Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung sowie die Naturverbundenheit und ihre Bedeutung für die kindliche Entwicklung. Das dritte Kapitel widmet sich dem Forschungsdesign und der Methodik der Studie. Es beschreibt das methodische Vorgehen, die Stichprobe, die Datenerhebung und die Datenauswertung. Der vierte Teil präsentiert die Ergebnisse der Studie, sowohl quantitativ als auch qualitativ. Die Diskussion der Ergebnisse erfolgt im fünften Kapitel.

Schlüsselwörter

Die Masterthesis behandelt die Themen Gesundheitsbezogene Lebensqualität, Medienkonsum, Naturverbundenheit und die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf Grundschulkindern. Die Arbeit analysiert den Zusammenhang zwischen Medienkonsum und Lebensqualität sowie die Bedeutung von Naturverbundenheit für die kindliche Entwicklung. Darüber hinaus werden die psychischen Belastungen während der Pandemie untersucht.