Grundlagen der Empathieentwicklung und Methoden zur Förderung von sozialen und emotionalen Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Teil A: Theoretische Grundlagen
  • 1 Allgemeines
    • 1.1 Wortherkunft und semantische Entwicklung von Empathie
    • 1.2 Begriffsgeschichte
  • 2 Entwicklung der Empathiefähigkeit: Modelle
    • 2.1 Aspekte der Bindungstheorie nach Mahler
    • 2.2 Aspekte der kognitiven Entwicklung nach Piaget
    • 2.3 Das Stufenkonzept der Perspektivenübernahme nach Selman
    • 2.4 Aspekte der Triebtheorie nach Freud
    • 2.5 Die empathische und moralische Entwicklung nach Hoffman
    • 2.6. Gegenüberstellung der Konzepte
    • 2.7 Interpretation
  • 3 Begriffe im Kontext Empathie
    • 3.1 Soziale Kognition
    • 3.2 Perspektiven- und Rollenübernahmen
    • 3.3 Emotionale Ansteckung
    • 3.4 Mimikry
    • 3.5 No-Trial- Learning: Modelllernen nach Albert Bandura
    • 3.6 Mitleid und Mitgefühl
    • 3.7 Antisoziales Verhalten
    • 3.8 Aspekte naturwissenschaftlicher Forschung
    • 3.9 Aspekte der Psychopathologie
    • 3.10 Aspekte der Soziologie
• Teil B: Ausgewählte Methoden und Programme zur Förderung von prosozialem Verhalten und Empathiefähigkeit von Kindern und Jugendlichen
  • 1 Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg (GFK)
  • 2 Effekte von Mensch-Tier-Beziehungen für die Empathie
  • 3 Beispiele für Trainings- und Interventionsprogramme
• Ausblick
• Literaturverzeichnis
• Tabellenverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit befasst sich mit dem Themenfeld Empathie und Empathieentwicklung. Sie verfolgt das Ziel, einen umfassenden Überblick über die verschiedenen Theorien, Methoden und Begriffe im Zusammenhang mit Empathie zu liefern.

• Entwicklung der Empathiefähigkeit
• Wichtige psychologische Entwicklungsmodelle (z.B. Bindungstheorie, kognitive Entwicklung, Triebtheorie, Perspektivenübernahme, empathische Entwicklung)
• Begriffe im Kontext Empathie (z.B. soziale Kognition, Perspektivenübernahme, emotionale Ansteckung, Mimikry, Modelllernen, Mitleid, Mitgefühl, Antisoziales Verhalten)
• Methoden und Maßnahmen zur Förderung der Empathieentwicklung und des prosozialen Verhaltens

Zusammenfassung der Kapitel

Im ersten Teil der Arbeit werden die theoretischen Grundlagen der Empathie erarbeitet. Es werden die Wortherkunft und semantische Entwicklung des Begriffs „Empathie“ beleuchtet sowie verschiedene Entwicklungsmodelle in ihren Grundzügen vorgestellt und einander gegenübergestellt.

Der zweite Teil fokussiert auf Methoden und Maßnahmen zur Förderung der Empathieentwicklung und des prosozialen Verhaltens. Es werden unter anderem die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg, die Effekte von Mensch-Tier-Beziehungen und Beispiele für Trainings- und Interventionsprogramme beleuchtet.

Schlüsselwörter

Die zentralen Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen der Diplomarbeit sind Empathie, Empathieentwicklung, psychologische Entwicklungsmodelle, prosoziales Verhalten, soziale Kompetenz, Methoden und Programme zur Förderung von Empathie.