Wirksamkeitsevaluation von Interventionen zur Beziehungsgestaltung in der Pflege nach Expertenstandard. Eine qualitative Studie zu Musik und Tanz bei Menschen mit mittelschwerer bis schwerer Demenz

Inhaltsverzeichnis

• Zusammenfassung
• Abstract
• Zusammenfassung
• Inhaltsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Tabellenverzeichnis
• Abkürzungsverzeichnis
• 1. Einleitung
• 1.1 Thematischer Hintergrund und Problemstellung
• 1.2 Fragestellungen und Zielsetzung
• 1.3 Literaturrecherche
• 1.4 Kapitelübersicht
• I. Theoretischer Teil
• 2. Demenz, Symptome und Verlauf
• 2.1 Definition von Demenz
• 2.2 Arten der Demenz
• 2.3 Symptome und Verlauf der Demenz
• 3. Expertenstandard Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz
• 3.1 Struktur des Expertenstandards
• 3.2 Person-zentrierter Ansatz nach Tom Kitwood
• 3.3 Beziehungsgestaltung und -förderung bei Menschen mit Demenz
• 4. Evaluation nach Expertenstandard
• 4.1 Die Pflegefachkraft verfügt über das Wissen und die Kompetenz zur Evaluation beziehungsfördernder und -gestaltender Pflege. (S 5 a)
• 4.2 Die Einrichtung stellt sicher, dass die Pflegefachkraft sowie andere an der Pflege Beteiligte ihre Beziehungsgestaltung zu den Menschen mit Demenz reflektieren können. (S 5 b)
• 4.3 Die Pflegefachkraft überprüft laufend die Wirksamkeit der beziehungsfördernden und -gestaltenden Maßnahmen. Sie nimmt in Absprache mit dem MmD, seinen Angehörigen sowie allen an der Pflege Beteiligten gegebenenfalls Änderungen am Maßnahmenplan vor. (P 5)
• 4.4 Der MmD zeigt Anzeichen für den Erhalt und die Förderung seines Gefühls, gehört, verstanden und angenommen zu werden sowie mit anderen Personen verbunden zu sein. (E 5 a)
• 4.5 Verlaufsbeobachtungen dieser Anzeichen sind nachvollziehbar dokumentiert und Änderungen im Maßnahmenplan sind bei Bedarf vorgenommen. (E 5 b)
• 5. Musik und Tanz als Interventionen zur person-zentrierten Beziehungsgestaltung
• 5.1 Bedeutung von Musik und Tanz
• 5.2 Wirkung von Musik- und Tanzinterventionen bei Menschen mit Demenz
• 6. Bedeutung der Beziehungsgestaltung für die Lebensqualität
• 6.1 Pflegebeziehung
• 6.2 Lebensqualität
• 6.3 Messung der Lebensqualität bei Menschen mit Demenz
• 6.4 Instrumente zur Einschätzung der Lebensqualität
• II. Empirischer Teil
• 7. Untersuchungsdesign
• 7.1 Methode leitfadengestützter Expert*innen-Interviews
• 7.2 Interviewleitfaden
• 7.3 Sampling und Feldzugang
• 7.4 Ethik und Datenschutz
• 7.5 Ablauf der Interviews
• 7.6 Datenauswertung
• 8. Empirische Ergebnisse
• 8.1 Einführung des Expertenstandards Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz in stationären Pflegeeinrichtungen
• 8.2 Bedeutung und Wirkung von Musik und Tanz als Interventionen zur person-zentrierten Beziehungsgestaltung bei Menschen mit Demenz
• 8.3 Wirksamkeitsevaluation von Musik und Tanz bei Menschen mit einer mittelschweren bis schweren Demenz
• 8.4 Zukunftserwartungen und Wünsche von Leitungskräften
• 9. Diskussion
• 9.1 Auswirkungen der Erfahrungen mit dem ES auf den Evaluationsprozess
• 9.2 Musik und Tanz und ihre Wirksamkeitsevaluation
• 9.2.1 Wirkungen von Musik und Tanz
• 9.2.2 Evaluation von Musik und Tanz
• 9.2.3 Methoden der Datenerhebung
• 9.2.4 Dokumentationsinstrumente für die Evaluation
• 9.2.5 Dokumentationsauswertung
• 9.3 Wünsche und Zukunftsaussichten der Befragten
• 9.4 Limitationen
• 9.5 Kritische Reflektion und Konklusion
• 10. Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Wirksamkeitsevaluation von Musik- und Tanzinterventionen bei Menschen mit mittelschwerer bis schwerer Demenz im Kontext des Expertenstandards Beziehungsgestaltung in der Pflege. Sie untersucht, wie Pflegefachkräfte den Expertenstandard im Alltag anwenden und welche Erfahrungen sie bei der Evaluation von Musik- und Tanzinterventionen machen.

• Analyse des Expertenstandards Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz
• Untersuchung der Wirksamkeitsevaluation von Musik- und Tanzinterventionen im Pflegealltag
• Bewertung der Erfahrungen von Pflegefachkräften mit der Evaluation von Musik- und Tanzinterventionen
• Identifizierung von Herausforderungen und Chancen bei der Evaluation von Musik- und Tanzinterventionen
• Bedeutung der Beziehungsgestaltung für die Lebensqualität von Menschen mit Demenz

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Thematik der Wirksamkeitsevaluation von Musik- und Tanzinterventionen bei Menschen mit Demenz ein und erläutert die Problemstellung, die Fragestellungen und die Zielsetzung der Arbeit.
• Kapitel 2: Demenz, Symptome und Verlauf: In diesem Kapitel werden Demenz, ihre verschiedenen Arten, Symptome und den Verlauf der Krankheit erläutert.
• Kapitel 3: Expertenstandard Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit dem Expertenstandard, seiner Struktur und den zentralen Prinzipien der Beziehungsgestaltung in der Pflege.
• Kapitel 4: Evaluation nach Expertenstandard: Dieses Kapitel fokussiert auf die Evaluation im Rahmen des Expertenstandards, wobei die verschiedenen Aspekte der Evaluation und die notwendigen Kompetenzen der Pflegefachkräfte beleuchtet werden.
• Kapitel 5: Musik und Tanz als Interventionen zur person-zentrierten Beziehungsgestaltung: Dieses Kapitel befasst sich mit der Bedeutung und der Wirkung von Musik- und Tanzinterventionen bei Menschen mit Demenz.
• Kapitel 6: Bedeutung der Beziehungsgestaltung für die Lebensqualität: Dieses Kapitel beleuchtet den Zusammenhang zwischen Beziehungsgestaltung und Lebensqualität von Menschen mit Demenz.
• Kapitel 7: Untersuchungsdesign: Dieses Kapitel beschreibt die Methoden und das Design der Studie, insbesondere die leitfadengestützten Expert*innen-Interviews.
• Kapitel 8: Empirische Ergebnisse: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der durchgeführten Interviews und analysiert die Erfahrungen der Pflegefachkräfte mit dem Expertenstandard und der Evaluation von Musik- und Tanzinterventionen.

Schlüsselwörter

Expertenstandard Beziehungsgestaltung, Demenz, Musik- und Tanzinterventionen, Wirksamkeitsevaluation, Pflegefachkräfte, Lebensqualität, person-zentrierte Beziehungsgestaltung, qualitative Studie, Expert*innen-Interviews.