Chancen und Herausforderungen von Schülerfirmen im Kontext des WAT-Unterrichts

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Das Lernarrangement Schülerfirma
  • Definition und Ziele einer Schülerfirma
    • Varianten einer Schülerfirma
  • Inhaltliche und organisatorische Schritte zur Umsetzung einer Schülerfirma
  • Herausforderungen bei der Gründung und dem Betrieb von Schülerfirmen
• Modelle, Theorien und angestrebte Kompetenzstandards in der ökonomischen, technischen und berufsorientierten Bildung
  • Kompetenzstandards in der ökonomischen Bildung
  • Das Kompetenzmodell des VDI
  • Thüringer Berufsorientierungsmodell
• Chancen, Herausforderungen und Entwicklungspotenziale von Schülerfirmen
  • im Rahmen der ökonomischen Bildung
    • Chancen
    • Herausforderungen
    • Entwicklungspotenziale
  • im Rahmen der technischen Bildung
    • Chancen
    • Herausforderungen
    • Entwicklungspotenziale
  • im Rahmen der berufsorientierten Bildung
    • Chancen
    • Herausforderungen
    • Entwicklungspotenziale
  • aus der Schüler*innenperspektive
  • aus der Lehrer*innenperspektive
• Zusammenfassung der Erkenntnisse und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit den Chancen und Herausforderungen des Lernarrangements „Schülerfirma“ im Kontext des WAT-Unterrichts. Sie analysiert, wie Schülerfirmen zur Kompetenzentwicklung in den Bereichen der ökonomischen, technischen und berufsorientierten Bildung beitragen können.

• Definition und Bedeutung von Schülerfirmen
• Kompetenzstandards im WAT-Unterricht
• Chancen von Schülerfirmen für die ökonomische, technische und berufsorientierte Bildung
• Herausforderungen bei der Gründung und dem Betrieb von Schülerfirmen
• Entwicklungspotenziale des Lernarrangements „Schülerfirma“

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 bietet eine Einleitung in das Thema der Arbeit und stellt die Forschungsfrage und -nebenfragen vor. Kapitel 2 definiert den Begriff „Schülerfirma“, beschreibt verschiedene Varianten und die Ziele solcher Unternehmungen. Außerdem werden die inhaltlichen und organisatorischen Schritte zur Gründung einer Schülerfirma sowie die Herausforderungen beim Betrieb beleuchtet. Kapitel 3 präsentiert verschiedene Modelle und Kompetenzstandards in der ökonomischen, technischen und berufsorientierten Bildung, die für das Lernarrangement „Schülerfirma“ relevant sind. Kapitel 4 analysiert die Chancen, Herausforderungen und Entwicklungspotenziale von Schülerfirmen in den verschiedenen Bildungsbereichen sowie aus der Perspektive der Schüler*innen und Lehrer*innen.

Schlüsselwörter

Schülerfirma, WAT-Unterricht, ökonomische Bildung, technische Bildung, berufsorientierte Bildung, Kompetenzentwicklung, Chancen, Herausforderungen, Entwicklungspotenziale.