Der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht. Wie wird er ersichtlich?

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Forschungsstand
• Rechtsdefinition
  • Kinder- und Jugendbegriff im Recht
  • Das Jugendstrafrecht
  • Der Erziehungsgedanke im JGG
  • Reife und Persönlichkeit
  • Strafmaßnahmen nach dem Jugendstrafrecht
  • Legitimation eines Falles
• Methode und Daten
  • Methodisches Vorgehen
  • Fallaktenanalyse
  • Datenkorpus
  • Datenanalyse
• Ergebnisse und Auswertung
• Schlussfolgerung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit dem Erziehungsgedanken im Jugendstrafrecht und untersucht dessen Rolle in der Bewältigung von Jugendkriminalität. Die Studie analysiert die rechtlichen Grundlagen, die Bedeutung von Erziehung in der Entwicklung von Jugendlichen sowie die Auswirkungen von Strafmaßnahmen im Kontext des Jugendstrafrechts.

• Der Erziehungsgedanke als zentrale Komponente des Jugendstrafrechts
• Die Bedeutung des sozialen Umfelds und der Erziehung für die Persönlichkeitsentwicklung von Jugendlichen
• Die Rolle des Jugendgerichtsgesetzes (JGG) in der Bekämpfung von Jugendkriminalität
• Die Analyse von Strafmaßnahmen und deren Auswirkungen auf die Erziehung von jugendlichen Straftäter*innen
• Die Relevanz des Erziehungsgedankens im Kontext des Jugendstrafrechts im Hinblick auf die aktuelle gesellschaftliche Debatte um Jugendkriminalität

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Diese Einleitung führt den Leser in das Thema der Arbeit ein und beleuchtet die zentrale Rolle der Erziehung im Jugendstrafrecht. Die Einleitung stellt die These auf, dass Erziehung eine wichtige Komponente in der Bewältigung von Jugendkriminalität ist und beleuchtet die historischen und gegenwärtigen Debatten um diesen Aspekt.
• Forschungsstand: Dieses Kapitel präsentiert einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zum Thema Jugendstrafrecht und Erziehung. Es beleuchtet verschiedene Ansätze und Theorien, die die Bedeutung von Erziehung im Umgang mit jugendlichen Straftäter*innen betonen.
• Rechtsdefinition: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit der rechtlichen Definition des Jugendstrafrechts und den darin verankerten Erziehungsgedanken. Es erläutert den Kinder- und Jugendbegriff im Recht, das Jugendgerichtsgesetz (JGG), die Legitimation von Strafmaßnahmen sowie die Relevanz von Reife und Persönlichkeit im Jugendstrafrecht.
• Methode und Daten: Dieses Kapitel beschreibt die methodischen Vorgehensweisen und die Datenerhebung, die für die Untersuchung des Erziehungsgedankens im Jugendstrafrecht eingesetzt werden. Es erläutert das methodische Vorgehen, die Fallaktenanalyse, die Datenkorpus und die Datenanalyse.

Schlüsselwörter

Jugendstrafrecht, Erziehung, Erziehungsgedanke, Jugendkriminalität, Jugendgerichtsgesetz (JGG), Soziales Lernen, Persönlichkeitsentwicklung, Strafmaßnahmen, Rechtsdefinition, Fallaktenanalyse, Datenanalyse, Rechtsprinzip.