Altersgerechte Weiterbildung als personalwirtschaftliche Aufgabe

Inhaltsverzeichnis

• Abkürzungsverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• 1 Einleitung
• 2 Begriffliche und empirische Grundlagen
  • 2.1 Definition des Weiterbildungsbegriffs
  • 2.2 Anwendungsstand und Barrieren altersgerechter Weiterbildung in deutschen Unternehmen
• 3 Bedingungen, Methoden und Instrumente altersgerechter Weiterbildung
  • 3.1 Abbau von Altersstereotypen als Grundvoraussetzung
  • 3.2 Weiterbildungsdidaktik für ältere Arbeitnehmer
  • 3.3 Verteilung von Weiterbildungszeit und -kosten
  • 3.4 Arbeitsintegriertes Lernen in intergenerativen Teams
  • 3.5 Weiterbildungscontrolling und Qualitätsmanagement
• 4 Fazit
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Thema der altersgerechten Weiterbildung als personalwirtschaftliche Aufgabe. Sie analysiert die Bedeutung von Weiterbildung für ältere Arbeitnehmer im Kontext des demografischen Wandels und untersucht die Herausforderungen und Chancen, die sich für Unternehmen aus der altersbedingten Veränderung der Belegschaft ergeben. Die Arbeit beleuchtet die Notwendigkeit, Altersstereotypen abzubauen und die Weiterbildungsbedarfe älterer Arbeitnehmer zu berücksichtigen. Darüber hinaus werden verschiedene Methoden und Instrumente der altersgerechten Weiterbildung vorgestellt und deren Einsatz in der Praxis diskutiert.

• Der demografische Wandel und seine Auswirkungen auf die Arbeitswelt
• Die Bedeutung von Weiterbildung für ältere Arbeitnehmer
• Altersgerechte Weiterbildung als personalwirtschaftliche Aufgabe
• Methoden und Instrumente der altersgerechten Weiterbildung
• Herausforderungen und Chancen der altersgerechten Weiterbildung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt den demografischen Wandel als Ausgangspunkt für die Betrachtung der altersgerechten Weiterbildung dar. Sie beleuchtet die Herausforderungen, die sich aus der alternden Gesellschaft für Unternehmen ergeben, insbesondere den Fachkräftemangel und die Notwendigkeit, ältere Arbeitnehmer zu qualifizieren.

Das zweite Kapitel befasst sich mit den begrifflichen und empirischen Grundlagen der altersgerechten Weiterbildung. Es definiert den Begriff der Weiterbildung und analysiert den aktuellen Stand der Weiterbildungsaktivitäten in deutschen Unternehmen. Dabei werden auch die Barrieren und Herausforderungen beleuchtet, die die Implementierung altersgerechter Weiterbildungsmaßnahmen erschweren.

Das dritte Kapitel widmet sich den Bedingungen, Methoden und Instrumenten der altersgerechten Weiterbildung. Es werden verschiedene Ansätze zur Gestaltung von Weiterbildungsprogrammen für ältere Arbeitnehmer vorgestellt, die auf die spezifischen Bedürfnisse und Lernpräferenzen dieser Zielgruppe zugeschnitten sind.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die altersgerechte Weiterbildung, den demografischen Wandel, die personalwirtschaftliche Aufgabe, die Weiterbildungsbedarfe älterer Arbeitnehmer, die Gestaltung von Weiterbildungsprogrammen, die Herausforderungen und Chancen der altersgerechten Weiterbildung sowie die Bedeutung von Altersstereotypen.