Musiktherapie bei Kindern mit ADHS

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Einleitung
• Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
  • Definition
  • ADHS in Kindheit, Jugend und Erwachsenenalter
  • Stärken von Menschen mit ADHS
  • Ursachen und Risikofaktoren
  • Symptomatik
  • Begleitende und Folgeerkrankungen bzw. Folgen
  • Behandlungsbedürftigkeit und Behandlungsmöglichkeiten
• Musiktherapie
  • Definition
  • Abgrenzung zur Musikpädagogik
  • Geschichte der Musiktherapie
  • Zielgruppe und Arbeitsfelder von Musiktherapie
  • Musiktherapeutische Methoden
    • Aktive Musiktherapie
    • Rezeptive Musiktherapie
  • Wirksamkeit und Risiken von Musiktherapie
• Wirkung von Musik auf Körper und Geist
• Kinder mit ADHS und Musiktherapie
  • Ziele und Wirkung der Musiktherapie bei Kindern mit ADHS
  • Aktueller Forschungsstand bei Kindern mit ADHS und Musiktherapie
  • Mögliche Grenzen der Musiktherapie bei ADHS
• Abwägen und Vergleichen verschiedener Rahmenbedingungen einer Therapie im Hinblick auf ADHS
  • Ergebnisse in der Diskussion
  • Outdoor Therapie
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Wirksamkeit verschiedener musiktherapeutischer Ansätze bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Ziel ist es, herauszufinden, welcher musiktherapeutischer Ansatz sich für diese Zielgruppe besonders eignet. Die Arbeit fokussiert auf die unterschiedlichen musiktherapeutischen Methoden und deren spezifische Wirkung auf Kinder mit ADHS.

• Die verschiedenen Facetten der ADHS, einschließlich Definition, Symptomatik, Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten
• Die verschiedenen Bereiche der Musiktherapie, insbesondere die Unterscheidung zwischen aktiven und rezeptiven Methoden
• Die Auswirkungen von Musik auf Körper und Geist
• Die spezifischen Ziele und die Wirksamkeit von Musiktherapie bei Kindern mit ADHS
• Der Vergleich verschiedener Rahmenbedingungen einer Therapie im Hinblick auf ADHS

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die das Thema der Bachelorarbeit und die Forschungsfrage einführt. Anschließend werden die Basisthemen ADHS und Musiktherapie ausführlich behandelt, wobei der Fokus auf den relevanten Aspekten für die Kernfrage der Arbeit liegt. So werden die Symptomatik und die Stärken von Kindern mit ADHS sowie die Wirksamkeit und die verschiedenen Ansätze der Musiktherapie detailliert betrachtet.

Nach diesem Grundlagenwissen folgt ein Abschnitt über die Wirkung von Musik auf Körper und Geist, der die Grundlage für das Verständnis der Musiktherapiewirkung bildet. Daraufhin werden die Themen Musiktherapie und ADHS zusammengeführt, wobei die Bedürfnisse von Kindern mit ADHS im Kontext der Musiktherapie und der aktuelle Forschungsstand behandelt werden.

Die Arbeit schließt mit einem Vergleich verschiedener Rahmenbedingungen einer Therapie im Hinblick auf ADHS, wobei die Ergebnisse der Diskussion und die Outdoor-Therapie betrachtet werden.

Schlüsselwörter

Musiktherapie, Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Kinder, Wirksamkeit, Methodenvergleich, Rezeptive Musiktherapie, Aktive Musiktherapie, Outdoor-Therapie, Behandlungsmöglichkeiten.