Kompetenzen der Sozialen Arbeit. Optimierung der Kompetenzvermittlung und Anpassung des Studienganges "Soziale Arbeit"

Inhaltsverzeichnis

• Problematik
• Aufbau der Thesis
• Forschungsfragen
• Literaturrecherche
• Vorbereitung
• Wahl der Rechercheorte
• Bibliothekskataloge
• Elektronische Datenbanken
• Wissenschaftliche Suchmaschinen
• Experten und Institutionen
• Suchstrategie, Techniken und Methoden
• Deutsches Zentralinstitut für Soziale Fragen
• Ergebnisse der Literaturrecherche
• Amthor 2008: Zur Zukunft von Forschung und Lehre
• Böwer et al. 2018: Nach vier Wochen, vier und vierzig Jahren
• DGSA 2016a: Methoden und Handlungsverfahren in der Sozialen Arbeit
• Effinger 2021: Ungewissheitsbewältigung und akad. Professionalität
• Hancken 2017: Frischer Wind in der Hochschullehre?!
• Kalter 2011: 30 Jahre Projektstudium Soziale Arbeit Uni Duisburg-Essen
• Kolleck & Mantey 2005: Wie gut bereitet das Studium auf den Beruf vor?
• Kruse 2012: Studium und Praxis Sozialer Arbeit
• Moch, Bense & Meyer 2014: Kompetenzen in der Sozialen Arbeit
• Fazit der Literaturrecherche
• Soziale Arbeit
• Historischer Hintergrund
• Berufsbild
• Handlungsfelder
• Kinder und Jugendhilfe
• Erziehung und Bildung
• Jugendgerichtshilfe und Unterstützung im Vollzug
• Quartiersmanagement und Offene Sozialarbeit
• Eingliederungs- oder Ausstiegshilfe
• Sozialmanagement und Controlling
• Historische Entwicklung eines Sozialen Studienganges
• Akademisierung
• Diplomstudiengang Soziale Arbeit
• Bologna
• Studiengang,Soziale Arbeit - Bachelor of Arts'
• Kerncurriculum der DGSA
• Fachwissenschaftliche Grundlagen der Sozialen Arbeit
• Erweitertes Gegenstands- und Erklärungswissen der Sozialen Arbeit
• Normative Grundlagen Sozialer Arbeit
• Gesellschaftliche und institutionellen Rahmenbedingungen
• Handlungstheorien/Methoden Sozialer Arbeit
• Handlungsfelder und Zielgruppen Sozialer Arbeit
• Forschung in der Sozialen Arbeit
• Lehrende der Sozialen Arbeit
• Dualer Studiengang
• Theorie-Praxis-Verhältnis
• Projekt-Kompetenz-Studium an der Steinbeis Hochschule
• Kompetenzen der Sozialen Arbeit
• Selbstkompetenz / Personalkompetenz
• Sozialkompetenz
• Sach- oder Fachkompetenz
• Methodenkompetenz
• Schlüsselkompetenzen der Sozialen Arbeit
• Strategische Kompetenz
• Methodenkompetenz
• Sozialpädagogische Kompetenz
• Sozialrechtliche Kompetenz
• Sozialadministrative Kompetenz
• Personale und kommunikative Kompetenz
• Berufsethische Kompetenz
• Sozialprofessionelle Beratung
• Kompetenz zur Praxisforschung und Evaluation
• Methoden, Konzepte und Haltung der Sozialen Arbeit
• Case-Management / Fallmanagement
• Erlebnispädagogik
• Evaluation und Selbstevaluation in der Sozialen Arbeit
• Empowerment
• Familie im Mittelpunkt
• Jugendhilfeplanung
• Klientenzentrierte Gesprächsführung
• Kollegiale Beratung
• Konfliktmanagement
• Konfrontative Pädagogik
• Lebensweltorientierung
• Mediation
• Multiperspektivische Fallarbeit
• Partizipation
• Selbstfürsorge & Achtsamkeit
• Soziale Netzwerkarbeit
• Sozialpädagogische Beratung
• Sozialpädagogische Diagnosen
• Sozialraumorientierung
• ISSAB Universität Duisburg-Essen
• Streetwork
• Supervision und Coaching
• Systemische Fallsupervision
• Supervision in der Praxisbegleitung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterarbeit befasst sich mit der Optimierung der Kompetenzvermittlung und Anpassung der Studieninhalte des Bachelorstudienganges Soziale Arbeit an der Steinbeis Hochschule NRW.

• Die Analyse des aktuellen Studiengangs und dessen Kompetenzen
• Die Erforschung der Anforderungen des Arbeitsmarktes an Sozialarbeiter*innen
• Die Entwicklung von Empfehlungen für die Verbesserung des Studienganges
• Die Förderung der Schlüsselkompetenzen von Studierenden
• Die Stärkung des Theorie-Praxis-Transfers im Studium

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Die Problematik dieser Arbeit wird dargestellt und die Forschungsfragen formuliert.
• Kapitel 2: Es wird die Methodik der Literaturrecherche erläutert und die Ergebnisse der Recherche präsentiert.
• Kapitel 3: Der historische Hintergrund und das Berufsbild der Sozialen Arbeit werden beleuchtet.
• Kapitel 4: Die verschiedenen Handlungsfelder der Sozialen Arbeit werden vorgestellt.
• Kapitel 5: Es wird die historische Entwicklung des Sozialen Studiengangs und die Bologna-Reform besprochen.
• Kapitel 6: Der Studiengang "Soziale Arbeit - Bachelor of Arts" an der Steinbeis Hochschule NRW wird detailliert dargestellt.
• Kapitel 7: Die verschiedenen Kompetenzen der Sozialen Arbeit werden definiert und erläutert.
• Kapitel 8: Die Schlüsselkompetenzen der Sozialen Arbeit werden im Detail beleuchtet.
• Kapitel 9: Es werden verschiedene Methoden, Konzepte und Haltungen der Sozialen Arbeit vorgestellt.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter der Masterarbeit sind: Soziale Arbeit, Kompetenzen, Kompetenzvermittlung, Studieninhalte, Bachelorstudiengang, Steinbeis Hochschule NRW, Theorie-Praxis-Transfer, Schlüsselkompetenzen, Methoden der Sozialen Arbeit.