Die Renaissance des Niederdeutschen in der Schule. Methoden und Unterrichtskonzept unter Berücksichtigung der Altmark

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Ausgewählte Aspekte der Entwicklung der niederdeutschen Sprache
• 2.1 Grundlegende Informationen zum Niederdeutschen
• 2.2 Geografische Verbreitung des Niederdeutschen. Wer spricht Niederdeutsch
• 2.3 Aktueller Status des Niederdeutschen
• 3. Didaktisch-Methodisch Aspekte der Vermittlung des Niederdeutschen im Unterricht
• 3.1 Aktueller Stand an den Schulen
• 3.2 Begegnung mit der niederdeutschen Sprache
• 3.3 Erwerb niederdeutscher Sprache
• 3.4 Aktuelle Bildungsstandards
• 4. Unterrichtskonzept
• 5. Ausblick auf die Zukunft des Niederdeutschen
• 6. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht die Integration der niederdeutschen Sprache in den Schulunterricht, mit besonderem Fokus auf die Region der Altmark in Sachsen-Anhalt. Sie analysiert die aktuellen Herausforderungen und Chancen, die sich aus dem Rückgang der Sprachkompetenz und der wachsenden Bedeutung regionaler Sprachen ergeben.

• Entwicklung und aktueller Status des Niederdeutschen
• Didaktische und methodische Aspekte der Vermittlung des Niederdeutschen im Unterricht
• Analyse des aktuellen Standes der Niederdeutschdidaktik an den Schulen
• Entwicklung eines Unterrichtskonzepts für den Einsatz des Niederdeutschen im Unterricht
• Ausblick auf die zukünftige Rolle des Niederdeutschen im Bildungssystem

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt das Thema der Arbeit vor und erläutert die Relevanz der Integration des Niederdeutschen in den Unterricht. Kapitel 2 beleuchtet die Entwicklung und den aktuellen Status des Niederdeutschen, einschließlich seiner geografischen Verbreitung und der aktuellen Sprachsituation. Kapitel 3 beschäftigt sich mit den didaktisch-methodischen Aspekten der Vermittlung des Niederdeutschen im Unterricht und analysiert den aktuellen Stand an den Schulen. Kapitel 4 entwickelt ein Unterrichtskonzept für den Einsatz des Niederdeutschen im Unterricht. Das Kapitel 5 bietet einen Ausblick auf die zukünftige Rolle des Niederdeutschen im Bildungssystem.

Schlüsselwörter

Niederdeutsch, Mundart, Regionalsprache, Sprachförderung, Unterrichtskonzept, Didaktik, Schulsystem, Bildung, Altmark, Sachsen-Anhalt, Europäische Charta der Regional- oder Minderheitensprachen.