Kämpfen und psychosoziale Ressourcen im Schulsport. Welche Wirkungen haben Kampfformen und Kampfsportarten auf Kinder und Jugendliche?

Inhaltsverzeichnis

• Abkürzungsverzeichnis mit Hinweis zum Gendern
• 1. Einleitung
• 2. Theoretische Grundlagen zum Kämpfen
• 2.1 Definitionen und Formen des Kämpfens
• 2.2 Strukturmerkmale des Kämpfens
• 2.3 Kämpfen im Schulsport
• 3. Theoretische Grundlagen zu den psychosozialen Ressourcen
• 3.1 Begriffserläuterung
• 3.2 Sozialisation im Sport
• 3.3 Potenzielle Sozialisationswirkungen des Kämpfens
• 4. Forschungsstand Kämpfen und psychosoziale Ressourcen
• 4.1 Zusammengefasste Studien
• 4.2 Tabellarische Übersicht der Studien
• 5. Diskussion
• 5.1 Reflexion und Interpretation der Ergebnisse
• 5.2 Kritische Betrachtungen des Forschungsstandes
• 5.3 Mögliche Chancen und Herausforderungen für den Schulsport
• 5.4 Beantwortung der Forschungsfragen
• 5.5 Ausblick für zukünftige Forschungen
• 6. Fazit
• Literaturverzeichnis
• Tabellenverzeichnis und Abbildungsverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit untersucht die Auswirkungen von Kämpfen im Schulsport auf die psychosozialen Ressourcen von Kindern und Jugendlichen. Sie analysiert den Forschungsstand zu diesem Thema, um zu verstehen, welche Wirkungen das Kämpfen auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen hat.

• Definition und Formen des Kämpfens
• Strukturmerkmale des Kämpfens und pädagogisches Potenzial
• Sozialisation im Sport und die Rolle des Kämpfens
• Zusammenhänge zwischen Kämpfen und psychosozialen Ressourcen
• Mögliche Chancen und Herausforderungen für den Schulsport im Kontext von Kämpfen

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 2 beleuchtet die theoretischen Grundlagen des Kämpfens, inklusive Definitionen, Formen und Strukturmerkmale. Kapitel 3 erörtert die Bedeutung der psychosozialen Ressourcen und die Rolle von Sport bei der Sozialisation von Kindern und Jugendlichen. Kapitel 4 befasst sich mit dem Forschungsstand zu den Beziehungen zwischen Kämpfen und psychosozialen Ressourcen.

Schlüsselwörter

Kämpfen, psychosoziale Ressourcen, Schulsport, Sozialisation, Sportpädagogik, empirische Forschung, Kampfsportarten, Entwicklungsförderung, Mixed Martial Arts (MMA), Brazilian Jiu Jitsu (BJJ).