Anglizismen im Fokus. Eine korpusgestützte Analyse der Verwendung in deutschen Lehrbüchern und ihr Einfluss auf den DaF-Unterricht

Inhaltsverzeichnis

• THEORETISCHE GRUNDLAGEN
• Historischer Überblick über den englisch-deutschen Sprachkontakt
• Kategorien der Anglizismen nach Entlehnungsarten
• Entlehnungsbegleitende Faktoren
• Schlussfolgerungen zum Kapitel 1
• FORMALE ANEIGNUNG DER ANGLIZISMEN IN DAS DEUTSCHE SPRACHSYSTEM
• Phonetische Integration
• Orthographische Integration
• Grammatische Integration
• Stilistische Funktionen der Anglizismen
• Schlussfolgerungen zum Kapitel 2
• MODERNER DAF-UNTERRICHT: PRINZIPIEN, METHODENWERKZEUGE UND UNTERRICHTSENTWURF
• Statistische Auswertung der Anglizismen in deutschen Lehrbüchern: Wir, Berliner Platz, Themen aktuell, Deutsch für jedermann
• Methodenwerkzeuge und Aufgabenformate für einen modernen DaF-Unterricht
• Vor- und Nachteile der Anglizismen im DaF-Unterricht
• Schlussfolgerungen zum Kapitel 3

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Lizentiatsarbeit analysiert die Verbreitung und den Einfluss von Anglizismen in der deutschen Sprache, insbesondere im Kontext von DaF-Lehrbüchern. Das Ziel der Arbeit ist es, eine korpusgestützte Untersuchung der Anglizismen durchzuführen und deren mögliche Verwendung im DaF-Unterricht zu erforschen. Dabei werden die Häufigkeit und die Verwendung von Anglizismen in verschiedenen Lehrbuchreihen untersucht sowie die sprachlichen und didaktischen Implikationen dieser Entwicklung beleuchtet.

• Häufigkeit und Verwendung von Anglizismen in DaF-Lehrbüchern
• Linguistische Aspekte der Anglizismen (Phonetik, Grammatik, Orthographie)
• Didaktische Implikationen der Anglizismen im DaF-Unterricht
• Vernetzung von Sprachkenntnissen (Englisch und Deutsch) im DaF-Unterricht
• Methodenwerkzeuge und Aufgabenformate für einen modernen DaF-Unterricht

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Der erste Teil der Arbeit befasst sich mit den theoretischen Grundlagen des Themas. Er beleuchtet den historischen Sprachkontakt zwischen Englisch und Deutsch, beschreibt die verschiedenen Kategorien der Anglizismen und analysiert die Faktoren, die die Entlehnung von Wörtern beeinflussen.
• Kapitel 2: Der zweite Teil widmet sich der formalen Aneignung von Anglizismen in das deutsche Sprachsystem. Es werden die phonetische, orthographische und grammatische Integration von Anglizismen untersucht, sowie deren stilistische Funktionen im Deutschen.
• Kapitel 3: Der dritte Teil betrachtet den modernen DaF-Unterricht und erörtert die Verwendung von Anglizismen in diesem Kontext. Es werden statistische Auswertungen von Anglizismen in gängigen DaF-Lehrbüchern präsentiert, sowie Methodenwerkzeuge und Aufgabenformate für den DaF-Unterricht vorgestellt. Darüber hinaus werden die Vor- und Nachteile der Anglizismen im DaF-Unterricht diskutiert.

Schlüsselwörter

Anglizismen, DaF-Unterricht, Sprachkontakt, Entlehnungen, Integration, Korpusanalyse, Lehrbücher, Sprachvernetzung, Methodenwerkzeuge, Aufgabenformate.