Zwischen Schutz und Kontrolle. Ressourcenorientierte Handlungsstrategien für Fachkräfte Sozialer Arbeit in Eltern-Kind-Einrichtungen mit an Borderline-Persönlichkeitsstörungen erkrankten Eltern

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Die Lebenssituation von Elternteilen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung und ihren Kindern
• 2.1 Die Borderline-Persönlichkeitsstörung (BPS)
• 2.1.1 Diagnosekriterien und Symptome einer BPS
• 2.1.2 Auswirkungen der BPS auf das alltägliche Leben der Betroffenen
• 2.2 Auswirkungen der Borderline-Persönlichkeitsstörung auf die Elternschaft
• 2.2.1 Herausforderungen und Belastungen für Elternteile mit BPS
• 2.2.2 Auswirkungen auf die Eltern-Kind-Bindung
• 2.3 Psychisch erkrankte Eltern als Risikogruppe für Kindeswohlgefährdungen
• 2.4 Resilienz als Schutzfaktor in der kindlichen Entwicklung
• 2.4.1 Resilienzforschung
• 2.4.2 Schutzfaktoren
• 2.4.3 Risiko- und Belastungsfaktoren
• 2.4.4 Das Salutogenesekonzept
• 2.5 Zusammenfassende Betrachtung
• 3. Das Arbeitsfeld der gemeinsamen Wohnform für Eltern und Kinder nach §19 SGB VIII
• 3.1 Gesetzliche Grundlagen und Schutzauftrag des Leistungsangebots
• 3.2 Zielgruppe des Leistungsangebots
• 3.3 Institutionelle Ressourcen
• 3.4 Personalressourcen
• 3.5 Netzwerk und Kooperationen
• 4. Handlungsempfehlungen und mögliche Herausforderungen zur Umsetzung des Schutzauftrages durch Fachkräfte sozialer Arbeit
• 4.1 Eltern-Kind-Einrichtungen als Ort der Ressourcenstärkung
• 4.2 Individuelle Unterstützung und Zielsetzung für Eltern mit BPS
• 4.3 Individuelle Förderung für Kinder von Eltern mit BPS
• 4.4 Umgang mit dem Schutzauftrag in Krisensituationen
• 5. Diskussion und Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit den Herausforderungen des Schutzauftrags in Eltern-Kind-Einrichtungen für Elternteile mit einer Borderline-Persönlichkeitsstörung (BPS) und ihren Kindern. Ziel ist es, Handlungsempfehlungen für Fachkräfte sozialer Arbeit zu entwickeln, um die Belastbarkeit der Elternteile mit einer BPS zu berücksichtigen und den Kinderschutz in diesen Einrichtungen zu gewährleisten.

• Auswirkungen von BPS auf Elternschaft und Kindeswohl
• Resilienz als Schutzfaktor für Kinder von Eltern mit BPS
• Ressourcenstärkung in Eltern-Kind-Einrichtungen für Eltern mit BPS
• Individuelle Förderung von Kindern und Eltern
• Umgang mit dem Schutzauftrag in Krisensituationen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Relevanz des Themas im Kontext gemeinsamer Wohnformen für Eltern und Kinder nach §19 SGB VIII beleuchtet und die zentrale Fragestellung der Arbeit formuliert. Das zweite Kapitel behandelt die Lebenssituation von Eltern mit BPS und ihren Kindern. Es werden die Diagnosekriterien und Symptome der BPS, die Auswirkungen der Störung auf das alltägliche Leben der Betroffenen sowie die Herausforderungen und Belastungen für Eltern mit BPS und deren Auswirkungen auf die Eltern-Kind-Bindung beleuchtet. Weiterhin werden psychisch erkrankte Eltern als Risikogruppe für Kindeswohlgefährdungen betrachtet und das Konzept der Resilienz als Schutzfaktor in der kindlichen Entwicklung vorgestellt.

Kapitel drei widmet sich dem Arbeitsfeld der gemeinsamen Wohnformen für Eltern und Kinder nach §19 SGB VIII. Es werden die gesetzlichen Grundlagen und der Schutzauftrag des Leistungsangebots sowie die Zielgruppe, institutionelle und Personalressourcen und die Netzwerkstrukturen der Einrichtungen erläutert. Das vierte Kapitel widmet sich den Handlungsempfehlungen und möglichen Herausforderungen für Fachkräfte sozialer Arbeit. Es werden Ansätze zur Ressourcenstärkung der Eltern, zur Förderung der Resilienz der Kinder sowie zur Ermöglichung von Stabilisierung, positiven Bindungserfahrungen und Schutz untersucht.

Schlüsselwörter

Schlüsselwörter dieser Arbeit sind: Borderline-Persönlichkeitsstörung (BPS), Elternschaft, Kindeswohl, Schutzauftrag, Ressourcenstärkung, Resilienz, Eltern-Kind-Einrichtungen, Handlungsempfehlungen, Fachkräfte sozialer Arbeit, §19 SGB VIII, individuelle Förderung, Stabilisierung, positive Bindungserfahrungen, Schutz.