Entwurf und Implementierung einer Simulationsumgebung für E-Commerce-Auktionen im Rahmen eines E-Learning-Systems

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Problemstellung und Motivation
• Zielsetzung
• Aufbau der Arbeit
• Einsatz des E-Learning in der universitären Lehre
• Begriff des E-Learning
• Formen und Methoden
• Bedeutung, Nutzen und Probleme des E-Learning
• Auktionstheorie
• Auktionen als Lösungsverfahren zur Verhandlung bei beidseitig-fixiertem Gebotsverhalten
• Begriff der Auktion
• Auktionen vs. Lizitationen
• Teilnehmer einer Auktion und ihre möglichen Rollen
• Statische und dynamische Bayes-Spiele
• Auktionsmodelle
• Privatwert-Modell
• Gemeinwert-Modell
• Milgrom-Weber-Modell
• Klassische Auktionsverfahren
• Teilnehmer, zugehörige Rollen und der Auktionsgegenstand in klassischen Auktionsverfahren
• First-Price Auktionen
• Holländische Auktion
• Charakteristische Merkmale der Auktionsart
• Verhandlungsgegenstand und -variablen
• Verhandlungsprotokoll und Ablauf
• Stärken und Schwächen der Holländischen Auktion
• Realisierbarkeit der Holländischen Auktion über elektronische Netze
• Lernpotenziale und deren Umsetzung
• Einschreibung (First-Price Sealed-Bid)
• Charakteristische Merkmale der Auktionsart
• Verhandlungsgegenstand und -variablen
• Verhandlungsprotokoll und Ablauf
• Stärken und Schwächen der Einschreibung
• Realisierbarkeit der Einschreibung über elektronische Netze
• Lernpotenziale und deren Umsetzung
• Second-Price Auktionen
• Englische Auktion
• Charakteristische Merkmale der Auktionsart
• Verhandlungsgegenstand und -variablen
• Verhandlungsprotokoll und Ablauf
• Stärken und Schwächen der Englischen Auktion
• Realisierbarkeit der Englischen Auktion über elektronische Netze
• Lernpotenziale und deren Umsetzung
• Vickrey-Auktionen (Second-Price Sealed-Bid)
• Charakteristische Merkmale der Auktionsart
• Verhandlungsgegenstand und -variablen
• Verhandlungsprotokoll und Ablauf
• Stärken und Schwächen der Vickrey-Auktion
• Realisierbarkeit der Vickrey-Auktion über elektronische Netze
• Lernpotenziale und deren Umsetzung
• Auftreten des ,,Winner's Curse“ im Bereich der klassischen Auktionsverfahren
• Ursachen und Konsequenzen
• Lernpotenziale und deren Umsetzung
• Weitere Auktionsverfahren
• Simultane und sequentielle Mehreinheitenauktionen
• Charakteristische Merkmale der Auktionsart
• Verhandlungsgegenstand und -variablen
• Verhandlungsprotokoll und Ablauf
• Stärken und Schwächen der Mehreinheitenauktion
• Realisierbarkeit der Mehreinheitenauktion über elektronische Netze
• Lernpotenziale und deren Umsetzung
• Offene und verdeckte Doppelauktionen
• Charakteristische Merkmale der Auktionsart
• Teilnehmer und Rollen
• Verhandlungsgegenstand und -variablen
• Verhandlungsprotokoll und Ablauf
• Stärken und Schwächen der Doppelauktion
• Realisierbarkeit der Doppelauktion über elektronische Netze
• Lernpotenziale und deren Umsetzung
• Zusammenfassung und Vergleich der behandelten Auktionsverfahren
• Simulation von Auktionen
• Simulation der Versteigerungsmechanismen
• Maschinelle Gegenspieler als Teilnehmer einer Auktion
• Restriktionen des zugrunde gelegten Simulationsmodells und zugehörige Lösungsansätze
• Fachkonzeptentwurf der Simulationsumgebung
• Prototypische Entwicklung und ihre ergebnisorientierte Darstellung
• Anforderungsanalyse und -definition
• Unterstützte Funktionen und ihr Beitrag für den Nutzer
• Voraussetzungen der Verfahrensumgebung
• Anforderung an die Systemumgebung und eingesetzte Basismaschinen
• Eingesetzte Entwicklungsumgebung
• Darstellung des objektorientierten Fachkonzeptentwurfs
• Softwaretechnische Ebene der Entwicklung der Simulationsumgebung
• Eingesetzte Entwicklungsplattform
• Architektur der Simulationssoftware
• Komponenten, Klassen und Packages
• Grafische Darstellung und Präsentation
• Anwendungslogik
• Logikschicht im Bereich des computerisierten Anwenders
• Definierte Schnittstellen
• Speicherstrukturen und Datenhaltung zur Sicherung der Persistenz
• Realisierung und Implementierung der spezifizierten Komponenten und ihre Integration zum Gesamtsystem
• Dokumentation
• Informationen und Hilfestellung zum Gebrauch der Simulationsumgebung
• Integration der zu vermittelnden Auktionstheorie
• Abschließende Praxistests und Evaluation der Nutzerakzeptanz

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit zielt darauf ab, die Möglichkeiten des E-Learning für den Einsatz in der universitären Lehre zu erforschen und die Anwendung von Auktionsverfahren in diesem Kontext zu analysieren. Es wird untersucht, wie Auktionen als innovative Lernmethode eingesetzt werden können, um sowohl didaktische als auch ökonomische Effekte zu erzielen.

• Einsatz von E-Learning in der universitären Lehre
• Anwendung der Auktionstheorie im Bildungsbereich
• Entwicklung einer simulationsbasierten Lernumgebung für Auktionsverfahren
• Evaluierung des Lernerfolgs und der Akzeptanz des entwickelten Systems
• Beitrag zur Weiterentwicklung von E-Learning-Konzepten und -Technologien

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik des E-Learning und der Auktionstheorie im Bildungsbereich ein und erläutert die Motivation und Zielsetzung der Arbeit.

Kapitel 2 beleuchtet das Konzept des E-Learning und seine Bedeutung im universitären Kontext. Es werden verschiedene Formen und Methoden des E-Learning vorgestellt und die potenziellen Vorteile sowie Herausforderungen dieses Ansatzes diskutiert.

Kapitel 3 beschäftigt sich mit den Grundlagen der Auktionstheorie. Verschiedene Auktionsmodelle werden vorgestellt und die wichtigsten Begriffe und Konzepte werden erklärt.

Kapitel 4 befasst sich mit klassischen Auktionsverfahren, wie z.B. der Holländischen Auktion, der Englischen Auktion und der Vickrey-Auktion. Die Charakteristika, Stärken, Schwächen und Lernpotenziale dieser Verfahren werden ausführlich analysiert.

Kapitel 5 präsentiert weitere Auktionsverfahren, die sich für den Einsatz im Bildungsbereich eignen, wie z.B. Mehreinheitenauktionen und Doppelauktionen.

Kapitel 6 fasst die behandelten Auktionsverfahren zusammen und vergleicht ihre Eigenschaften und Einsatzmöglichkeiten.

Kapitel 7 beschreibt die Entwicklung einer Simulationsumgebung für Auktionen.

Kapitel 8 erläutert den Fachkonzeptentwurf der Simulationsumgebung, die Anforderungen an das System sowie die eingesetzten Technologien.

Kapitel 9 präsentiert die softwaretechnische Ebene der Entwicklung der Simulationsumgebung und die Architektur der entwickelten Software.

Schlüsselwörter

E-Learning, Auktionstheorie, Auktionsverfahren, Simulationsumgebung, Lernplattform, Didaktik, Ökonomie, Bildung, Innovation, Lernerfolg, Akzeptanz, Usability, Softwareentwicklung