Prácticas jurídicas y jurisdiccionales adecuadas a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Inhaltsverzeichnis (Index)

• Introductio
• Situatio Límite
  • Contradictio historica inter formationem juridicam et statum democraticum et socialem iuris et iustitiae
  • Formatio iurisconsultorum: pro quo et contra quid
  • Iustitia constitutionalis
• Perceptum Distinctum
  • Pedagogia theorica criticae iuridicae in saeculo XXI Venezuelano
  • Iura universalia et status non iurium

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Scopus et Themata Principalia)

Hoc opus intendit explorare applicationem theoriae criticae iuridicae ad systema iuridicum Venetiolae, praesertim ad adaptationem eius ad Constitutionem Bolivarianam. Investigatio methodum educationis popularis Latinoamericanae sequitur, problemata iuridica saeculi XXI tractans.

• Adaptatio systematis iuridici Venetiolae ad Constitutionem Bolivarianam
• Critica iuridica et formatio iurisconsultorum
• Relatio inter ius et statum
• Problemata iuridica saeculi XXI
• Pedagogia critica in campo iuridico

Zusammenfassung der Kapitel (Summaria Capitum)

Introductio: Introductio brevem descriptionem operis praebet, scopum et methodologiam explicans. Emphasis ponitur in applicatione theoriae criticae iuridicae ad systema iuridicum Venetiolae, ad eius meliorem adaptationem ad Constitutionem Bolivarianam. Methodus educationis popularis Latinoamericanae, cum suis quattuor gradibus (Situatio Límite, Perceptum Distinctum, Actus Límite, Inéditum Viable), adhibetur ad analysin problematum et ad suggestionem solutionum.

Situatio Límite: Hoc capitulum contradictionem historicam inter formationem juridicam et statum democraticum et socialem iuris et iustitiae explorat. Analysantur problemata varii generis, ut universalitas iuris, pragmatismus iuridicus, divisio socialis, et impactus condicionum politico-historicarum in iure. Criticae subiiciuntur aspectus formationis iurisconsultorum, rolu iudiciorum, et usus processionalismus et formalismus iuridicus. Argumentum centrale est necessitas transformationis systematis iuridici ad meliorem responsionem ad necessitates populi.

Perceptum Distinctum: Hoc capitulum pedagogiam theoreticam criticae iuridicae in contexto Venetiolae saeculi XXI investigat. Considerantur mutationes in statu nationis, relatione inter democratiam et statum, iuribus universalibus, iure internationali, et effectibus "lawfare". Analysantur etiam impactus "gubernationum progressivarum" in evolutione iuris. Capitulum praebet contextum theoreticum necessarium ad comprehensionem applicationis criticae iuridicae ad systema iuridicum Venetiolae.

Schlüsselwörter (Verba Clavis)

Theoria critica iuridica, Constitutio Bolivariana, status democraticus et socialis iuris et iustitiae, contextus saeculi XXI, ius, formatio iurisconsultorum, pedagogia critica.

Foire aux questions

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Quel est le sujet principal du texte ?

Le texte explore l'application de la théorie critique du droit au système juridique vénézuélien, en particulier son adaptation à la Constitution bolivarienne. Il utilise la méthode d'éducation populaire latino-américaine pour traiter des problèmes juridiques du XXIe siècle.

Quels sont les principaux thèmes abordés dans le texte ?

Les principaux thèmes sont : l'adaptation du système juridique vénézuélien à la Constitution bolivarienne, la critique juridique et la formation des juristes, la relation entre le droit et l'État, les problèmes juridiques du XXIe siècle et la pédagogie critique dans le domaine juridique.

Qu'est-ce que "Situatio Límite" dans le texte ?

"Situatio Límite" est un chapitre qui explore la contradiction historique entre la formation juridique et l'État démocratique et social de droit et de justice. Il analyse des problèmes tels que l'universalité du droit, le pragmatisme juridique, la division sociale et l'impact des conditions politico-historiques sur le droit.

Qu'est-ce que "Perceptum Distinctum" dans le texte ?

"Perceptum Distinctum" est un chapitre qui étudie la pédagogie théorique de la critique juridique dans le contexte vénézuélien du XXIe siècle. Il examine les changements dans l'état de la nation, la relation entre la démocratie et l'État, les droits universels, le droit international et les effets du "lawfare".

Quelle est la méthodologie utilisée dans le texte ?

Le texte utilise la méthode d'éducation populaire latino-américaine, qui comprend quatre étapes : Situatio Límite, Perceptum Distinctum, Actus Límite et Inéditum Viable.

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