Bachelorarbeit, 2022
47 Seiten, Note: 1,7
Die vorliegende Arbeit untersucht das Phänomen der Bildungsbenachteiligung und die damit verbundenen Herausforderungen für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Der Fokus liegt dabei auf den Auswirkungen von sozio-ökonomischem Hintergrund, Migrationshintergrund und Geschlecht. Im weiteren Verlauf wird das Resilienzkonzept analysiert, um Strategien zur Förderung von Widerstandsfähigkeit bei benachteiligten Schülern zu entwickeln.
Im ersten Kapitel wird der Begriff der Bildungsbenachteiligung definiert und die Ursachen der Ungleichheit im Bildungssystem beleuchtet. Dabei werden sozio-ökonomische, ethnische und geschlechtsspezifische Faktoren betrachtet, die den Bildungserfolg von Schülern beeinflussen. Im zweiten Kapitel wird das Resilienzkonzept vorgestellt, welches die Fähigkeit von Menschen beschreibt, mit Belastungen und Herausforderungen umzugehen. Dabei werden Schutz- und Risikofaktoren sowie die Rolle von Resilienzfaktoren in der Bewältigung von schwierigen Lebenssituationen beleuchtet. Das dritte Kapitel befasst sich mit der Frage, wie Resilienzförderung in der Schule umgesetzt werden kann, um benachteiligten Schülern zu helfen, ihre Potenziale zu entfalten.
Bildungsbenachteiligung, sozio-ökonomische Heterogenität, Migrationshintergrund, Geschlecht, Resilienz, Schutzfaktoren, Risikofaktoren, Resilienzförderung, Schule, Bildungserfolg.
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