Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten. Praktische Umsetzungsmöglichkeiten im Bereich Ernährung und Bewegung bei 3- bis 6- Jährigen

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Grundlagen der Gesundheitsförderung
• 2.1. Begriffsklärungen
• 2.1.1. Gesundheit
• 2.1.2. Gesundheitsförderung
• 2.1.3. Ernährung
• 2.1.4. Bewegung
• 2.2. Gesundheitsempfehlungen für Kinder
• 2.2.1. Ernährungsempfehlung
• 2.2.2. Bewegungsempfehlung
• 2.3. Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten
• 3. Bedeutung von Ernährung und Bewegung im Kindesalter
• 3.1. Ernährung
• 3.2. Bewegung
• 4. Praktische Umsetzungsmöglichkeiten der Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten
• 4.1. Programm JolinchenKids
• 4.1.1. Zielsetzungen des Programms
• 4.1.2. Gestaltung des Programms
• 4.1.2.1. Materialien
• 4.1.2.2. Umsetzung
• 4.1.2.3. Ernährungsmodul
• 4.1.2.4. Bewegungsmodul
• 4.2. Programm TigerKids
• 4.2.1. Zielsetzungen des Programms
• 4.2.2. Gestaltung des Programms
• 4.2.2.1. Materialien
• 4.2.2.2. Umsetzung
• 4.2.2.3. Ernährungsmodul
• 4.2.2.4. Bewegungsmodul
• 4.3. Vergleich der Programme
• 4.4. Auswirkungen der Programme auf einen gesunden Lebensstil bei Kindern
• 5. Schlussbemerkung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelor-Thesis untersucht die praktische Umsetzung von Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten mit Fokus auf Ernährung und Bewegung bei 3- bis 6-Jährigen. Sie analysiert zwei bestehende Programme, JolinchenKids und TigerKids, und bewertet deren Eignung für die Förderung eines gesunden Lebensstils bei Kindern.

• Begriffsbestimmungen von Gesundheit, Gesundheitsförderung, Ernährung und Bewegung
• Analyse von Gesundheitsempfehlungen für Kinder im Bereich Ernährung und Bewegung
• Bewertung der Bedeutung von Ernährung und Bewegung im Kindesalter
• Detaillierte Beschreibung der Programme JolinchenKids und TigerKids
• Vergleich und Bewertung der Programme im Hinblick auf ihre Wirksamkeit und praktische Anwendbarkeit

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 führt in das Thema Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten ein und definiert die Forschungsfrage. Kapitel 2 beleuchtet die theoretischen Grundlagen der Gesundheitsförderung mit Fokus auf Ernährung und Bewegung, inklusive der relevanten Begriffsklärungen und Gesundheitsempfehlungen für Kinder. Kapitel 3 untersucht die Bedeutung von Ernährung und Bewegung im Kindesalter und erläutert die Notwendigkeit einer frühzeitigen Gesundheitsförderung.

Kapitel 4 widmet sich der praktischen Umsetzung von Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten anhand der beiden Programme JolinchenKids und TigerKids. Es werden die Zielsetzungen, Gestaltungselemente, Materialien, Umsetzung und Ergebnisse der beiden Programme detailliert dargestellt. Kapitel 5 vergleicht die beiden Programme und analysiert ihre Auswirkungen auf einen gesunden Lebensstil bei Kindern.

Schlüsselwörter

Gesundheitsförderung, Kindertagesstätten, Ernährung, Bewegung, Kinder, Programm, JolinchenKids, TigerKids, gesunder Lebensstil, frühkindliche Bildung, Prävention