Kindstötung in der Literatur. Ein Vergleich von Wagners "Die Kindermörderin“, Goethes "Urfaust", Jelineks "Lust“ und Kumpfmüllers "Durst“

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Kindsmord – eine Definition

3. Kindsmord im 18. Jahrhundert

4. Kindsmord oder Kindstötung?

5. Kindsmord im 20./21. Jahrhundert

6. Gesetzgebung im 18. Jahrhundert

7. Gesetzgebung im 20./21. Jahrhundert

8. Gesetzgebung des Tötungsdelikts

9. Gründe und Konsequenzen für Kindsmord

10. Die Täterinnen im 18. Jahrhundert

11. Die Täterinnen im 20./21. Jahrhundert

12. Bekannte Fälle von Kindsmörderinnen

12.1 Reale Kindsmörderinnen im 18. Jahrhundert

12.2 Reale Kindsmörderinnen im 20./21. Jahrhundert

13. Übergang

14. Johann Wolfgang von Goethe: Urfaust (1772-1775)

14.1 Gretchen in Goethes Urfaust

14.2 Die Beziehung zum Kindsvater: Gretchen und Faust

14.3 Gretchens Situation, Tat und Motiv

14.4 Gretchens Leben nach dem Mord

14.5 Fazit Gretchen

15. Heinrich Leopold Wagner: Die Kindermörderin (1776)

15.1 Evchen in Wagners Die Kindermörderin

15.2 Die Beziehung zum Kindsvater: Evchen und v. Grönigseck

15.3 Die Situation zwischen den Eltern und Evchen

15.4 Die Entwicklung der Beziehung zwischen Evchen und v. Grönigseck

15.5 Evchens Situation, Tat und Motiv

15.6 Evchens Leben nach dem Mord

15.7 Fazit Evchen

16. Vergleich der Frauenfiguren in der Literatur des 18. Jahrhunderts

17. Gattungswechsel

18. Elfriede Jelinek: Lust (1989)

18.1 Gertin in Jelineks Lust

18.2 Die Beziehung zum Kindsvater: Gerti und ihr Ehemann

18.3 Das Verhältnis zum Kind

18.4 Gertis Situation, Tat und Motiv

18.5 Gertis Leben nach dem Mord

18.6 Fazit Gerti

19. Michael Kumpfmüller: Durst (2003)

19.1 Conny in Kumpfmüllers Durst

19.2 Die Beziehung zum Kindsvater: Conny und ihr(e) Schwängerer

19.3 Das Verhältnis zu den Kindern: Connys Söhne

19.4 Connys Situation, Tat und Motiv

19.5 Connys Leben nach dem Mord

19.6 Fazit Conny

20. Vergleich der Frauenfiguren aus dem 20./21. Jahrhundert

21. Vergleich der Kindsmörderinnen in den verschiedenen Jahrhunderten

22. Fazit: Kindsmord in verschiedenen Jahrhunderten

23. Weitere Literatur und Ausblick

24. Literaturverzeichnis

24.1 Primärliteratur

24.2 Sekundärliteratur

24.3 Digitale Quellen

Zielsetzung & Themen

Diese Arbeit zielt darauf ab, die literarischen Frauenfiguren in Bezug auf ihren Kindsmord zu analysieren, wobei der Fokus auf ihren individuellen Lebenssituationen, ihrem sozialen Umfeld und den rechtlichen Gegebenheiten des 18. sowie des 20./21. Jahrhunderts liegt, um Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Umgang mit diesem Phänomen aufzuzeigen.

• Analyse literarischer Frauenfiguren aus verschiedenen Epochen
• Kontextualisierung von Kindsmord in unterschiedlichen Rechtssystemen
• Vergleichende Untersuchung der individuellen Motive und Notlagen
• Untersuchung der gesellschaftlichen Wahrnehmung und Stigmatisierung von Müttern
• Literarischer Vergleich hinsichtlich Gattungs- und Epochenmerkmalen

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die Motivation und den Fokus der Arbeit: eine Analyse literarischer Frauenfiguren im Kontext ihrer individuellen Notlagen beim Kindsmord in zwei verschiedenen Zeitepochen.

2. Kindsmord – eine Definition: Dieses Kapitel definiert den Kindsmord fachsprachlich, unterscheidet zwischen Neonatizid und Infantizid und skizziert die verschiedenen Tötungsmethoden.

3. Kindsmord im 18. Jahrhundert: Hier wird der historische Rechtsbegriff des Kindsmords im 18. Jahrhundert und die damals übliche Praxis der Hinrichtung thematisiert.

4. Kindsmord oder Kindstötung?: Es erfolgt eine Erläuterung der juristischen Unterscheidung zwischen der Tötung eines ehelichen versus eines unehelichen Kindes bis etwa 1998.

5. Kindsmord im 20./21. Jahrhundert: Dieses Kapitel behandelt die veränderten rechtlichen Rahmenbedingungen und das Strafmaß für Kindsmord in der Moderne.

6. Gesetzgebung im 18. Jahrhundert: Es wird die drastische Rechtsprechung der "Carolina" und die gesellschaftsrechtliche Situation für ledige, schwangere Frauen beleuchtet.

7. Gesetzgebung im 20./21. Jahrhundert: Das Kapitel betrachtet die moderne Gesetzeslage, einschließlich der Abschaffung des Sondertatbestandes und der Einführung legaler Abtreibungsmöglichkeiten.

8. Gesetzgebung des Tötungsdelikts: Ein Vergleich der Bestrafungspraktiken über die Jahrhunderte hinweg, mit Fokus auf den Wandel von der Hinrichtung zur Resozialisierung.

9. Gründe und Konsequenzen für Kindsmord: Das Kapitel listet verschiedene psychosoziale Faktoren und Lebensumstände auf, die als Beweggründe für Kindstötungen dienen.

10. Die Täterinnen im 18. Jahrhundert: Untersuchung der sozialen Prekarität und Stigmatisierung, die junge Mägde und ledige Frauen im 18. Jahrhundert in den Kindsmord trieb.

11. Die Täterinnen im 20./21. Jahrhundert: Analyse der Täterinnenprofile in der Moderne, wobei die Forschungslage und sozio-ökonomische Gemeinsamkeiten mit den literarischen Vorbildern diskutiert werden.

12. Bekannte Fälle von Kindsmörderinnen: Skizzierung historischer Fälle aus dem 18. Jahrhundert und modernen Beispielen, die als Inspiration für literarische Werke dienten.

13. Übergang: Einleitung des praktischen Analyseteils, in dem die literarischen Frauenfiguren und ihre Gefühlslagen untersucht werden.

14. Johann Wolfgang von Goethe: Urfaust (1772-1775): Analyse von Gretchens Schicksal, ihrer Beziehung zu Faust und ihrer verzweifelten Lebenssituation.

15. Heinrich Leopold Wagner: Die Kindermörderin (1776): Detaillierte Untersuchung von Evchens Situation, der gewaltvollen Beziehung zum Offizier v. Grönigseck und ihrer psychischen Verfassung.

16. Vergleich der Frauenfiguren in der Literatur des 18. Jahrhunderts: Gegenüberstellung von Gretchen und Evchen hinsichtlich ihrer sozialen Stellung, Moralvorstellungen und Schicksalhaftigkeit.

17. Gattungswechsel: Überleitung von den bürgerlichen Trauerspielen des 18. Jahrhunderts hin zur Gattung des Romans in der Literatur des 20./21. Jahrhunderts.

18. Elfriede Jelinek: Lust (1989): Untersuchung der Protagonistin Gerti, deren Leben durch eine gewaltsame Ehe und die Entfremdung von ihrem Sohn geprägt ist.

19. Michael Kumpfmüller: Durst (2003): Analyse der Figur Conny, deren Kindsmord durch Vernachlässigung aus einer tiefen persönlichen Überforderung resultiert.

20. Vergleich der Frauenfiguren aus dem 20./21. Jahrhundert: Synthese und Vergleich der Schicksale von Gerti und Conny.

21. Vergleich der Kindsmörderinnen in den verschiedenen Jahrhunderten: Übergreifender Vergleich, der Gemeinsamkeiten und Unterschiede in allen vier untersuchten literarischen Werken zusammenfasst.

22. Fazit: Kindsmord in verschiedenen Jahrhunderten: Abschließende Reflexion darüber, dass Kindsmord als Verzweiflungstat über Epochen hinweg ein zentrales, gesellschaftlich sensibles Motiv bleibt.

23. Weitere Literatur und Ausblick: Ein kurzer Ausblick auf weitere literarische Bearbeitungen und Anregungen für zukünftige wissenschaftliche Untersuchungen.

Schlüsselwörter

Kindsmord, Kindstötung, Literaturanalyse, 18. Jahrhundert, Moderne Literatur, Frauenfiguren, Mutterliebe, Tabubruch, Strafrecht, soziale Notlage, Gretchen, Evchen, Gerti, Conny, Verzweiflungstat, Patriarchat.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht das literarische Motiv des Kindsmords anhand von vier exemplarischen Werken aus dem 18. Jahrhundert und der zeitgenössischen Literatur, um Motive, soziale Hintergründe und gesellschaftliche Konsequenzen zu analysieren.

Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?

Die Themenfelder umfassen die rechtshistorische Entwicklung von Bestrafungsformen, die soziologische Betrachtung junger Frauen in prekären Verhältnissen sowie die literarische Darstellung von Machtverhältnissen und psychischen Ausnahmesituationen.

Was ist das primäre Ziel oder die zentrale Forschungsfrage?

Ziel ist es, die Beweggründe der betroffenen Frauenfiguren zu verstehen und aufzuzeigen, wie unterschiedliche epochen- und gattungsspezifische Rahmenbedingungen ihre Handlungen und deren gesellschaftliche Bewertung beeinflussen.

Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?

Die Autorin wählt eine komparative literaturwissenschaftliche Analyse, die textnahe Interpretationen mit rechtsgeschichtlichen und sozialwissenschaftlichen Kontextinformationen verbindet.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine historisch-juristische Einführung und eine tiefgehende Analyse der vier literarischen Protagonistinnen (Gretchen, Evchen, Gerti, Conny) hinsichtlich ihrer Lebenssituationen, Taten und Motive.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Werk?

Zentrale Begriffe sind Kindsmord, Kindstötung, soziale Notlage, Patriarchat, rechtliche Stigmatisierung, weibliche Opferrolle und moralische Konflikte.

Wie unterscheidet sich die Tötungsabsicht bei den untersuchten Figuren?

Während bei Gretchen und Evchen eine aktive, direkte Tat zum Schutz vor Schande vorliegt, zeichnet sich Connys Handeln durch eine passive Vernachlässigung aus, die in einer tiefen persönlichen Lebenskrise wurzelt.

Welche Rolle spielt das Geschlecht des Kindes für Gerti in Jelineks „Lust“?

Gerti tötet ihren Sohn, weil er ein männliches Wesen ist und sie das Heranwachsen eines weiteren "Tyrannen", der ihr und anderen Frauen Leid zufügen könnte, präventiv verhindern möchte.

Inwiefern beeinflusst der Generationenkonflikt im Roman „Durst“ das Handeln der Mutter?

Conny, die selbst kaum über die Rolle der Protagonistin hinausgewachsen ist, empfindet die eigene Mutterrolle als massive Belastung, was letztlich dazu führt, dass sie ihre Kinder als Fremde wahrnimmt und im Stich lässt.

Welche Schlussfolgerung zieht die Autorin bezüglich der Bestrafung?

Die Autorin schließt, dass Kindsmorde nicht isoliert als Straftat betrachtet werden dürfen, sondern immer den gesellschaftlichen Druck und die individuelle Ausweglosigkeit der Mütter berücksichtigen müssen.